《太陽》 教案（兩課時）

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1、《太陽》教案（兩課時）題：《太陽》總時數(shù)：第1節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲“太陽”的學(xué)唱；2、讀譜知識：認(rèn)識la在五線譜上的位置及它的音高。復(fù)習(xí)鞏固d~sl的音高、唱名、位置。3、綜合訓(xùn)練一和二教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識la在高音譜表的音位及唱名，并唱準(zhǔn)音高。復(fù)習(xí)鞏固i,sl在高音譜表的音位及唱名，并唱準(zhǔn)音高。2、找準(zhǔn)i,sl,la各音的位置。指導(dǎo)學(xué)生用柔和舒展的聲音演唱《太陽》。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《太陽》。教學(xué)難點：認(rèn)識找準(zhǔn)i,sl,la在高音譜表上的位置以及唱名。理解二分、四分、八分、全音符的時值

2、。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)。（第17頁綜合訓(xùn)練）1=~F（五線譜略）注意：速度要適當(dāng)，不可太快。嘴巴張開，要深吸氣。聲音要保持柔和。二、讀譜知識1、學(xué)習(xí)五線譜樂理知識。師：“同學(xué)們。今天的音樂老師會帶大家到一個神秘的地方去玩。這個地方就是音樂島。（出示幻燈片）準(zhǔn)備好，我們一起到島上去探險?！保?）、復(fù)習(xí)五線譜，i,sl。師：“這里就是糖果屋。我們先到屋子旁邊的五線譜田看看。（出示幻燈片）我們看到地上種了很多糖果棒，我們就把它當(dāng)作是五線譜的五條線。”[請生用手當(dāng)作五線譜，指著手指一起讀讀五線四間][請生用五

3、根小棒子自己擺成一個五線譜，并再一次念一念五線四間][請生完成老師念的線或間。如第二線、第五間等]師：“上節(jié)我們認(rèn)識了兩個音符小朋友，是誰呀？”（i,sl）[請生回答i,sl的位置。并在自己的五線譜上指一指]（2）、學(xué)習(xí)la師：“今天我們再認(rèn)識一個音符小朋友。它的名字叫l(wèi)a。”（出示幻燈片）[請生觀察后回答出la的位置，并在自己的五線譜上指出la的位置]師：“l(fā)a的位置比i和sl要怎么樣，仔細(xì)觀察?！保ǜ撸└俪怀猯a的音高。2、學(xué)習(xí)音符時值。師：“好，我們接著到糖果屋里面去看一看?！睅煟骸靶∫舴麄兒芎π叨级闫鹆?。我

4、們一起把它們找出吧?！盵找出小音符并按照順序排好隊]師：“好，我們接著聽一聽小音符們的介紹吧?！苯榻B音符時值全音符：是音符家族中的老大，有四拍，要分四塊糖。二分音符：是音符家族中的老二，有二拍，分兩塊糖。四分音符：是音符家族中的老三，有一拍，分一塊糖。八分音符：是老四，只有半拍，分它半塊糖。[師出示幾種音符，請生說出時值。]三、學(xué)唱歌曲（出示幻燈片）師：“同學(xué)們，我們接下一起去音樂劇場看看吧。今天音樂劇場要我們表演《太陽》。那么我們一起學(xué)習(xí)這首歌?！?、聽范唱，請生說一說這首歌的情緒怎樣（歡快、熱情）2、學(xué)唱曲譜請生讀

5、一讀歌譜的前四個小節(jié)。提問：這四個小節(jié)中哪個音出現(xiàn)的次數(shù)最多？（la）3、學(xué)唱歌詞讀歌詞；[前四個小節(jié)跟琴唱，后四個小節(jié)聽唱法]4、處理請生標(biāo)出每句話的最后一個字的漢語拼音，并說一說有何特點（都是ang）師：“對，唱時要充分發(fā)出這個音，嘴巴張圓。剛才大家都說了，這首歌，要唱出歡快的情緒?！本毘?。四、表演師：“大家唱得都很好了。請同學(xué)們用自己喜歡的方式表演這首歌。以小組為單位，可以用舞蹈，可以用小合唱、歌伴舞、樂器伴奏等形式。”[學(xué)生自己練習(xí)，老師加以指導(dǎo)]展示幾組，并加以評價。五、小結(jié)師：“同學(xué)們，我們今天的校園十分美

6、麗，這都是每天陽光的照耀帶得。大家說一說，我們離的開太陽嗎？所以，我們要愛太陽，愛生活，愛大自然。今天音樂島的探險到此就結(jié)束了，我們下節(jié)在繼續(xù)吧?！卑鍟O(shè)計：太陽ang歡快、熱情后小記：第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、檢查復(fù)習(xí)2、綜合訓(xùn)練3、音樂游戲：比比誰的耳朵靈4、欣賞：雪獻(xiàn)北京（童聲合唱）教學(xué)目標(biāo)：1、通過音樂游戲培養(yǎng)學(xué)生對音的聽辨能力，鞏固sl、i、la的音準(zhǔn)。2、通過欣賞《雪獻(xiàn)北京》感受歌曲的風(fēng)格，分辨其情緒，以擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。教學(xué)重點：欣賞《雪獻(xiàn)北京》。教學(xué)難點：聽辨sl,i,la三音的音準(zhǔn)。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

7、教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)二、檢查復(fù)習(xí)：1、請同學(xué)們邊唱邊表演上節(jié)編的舞蹈。2、請同學(xué)們在五線譜上寫出i,sl,和la。三、音樂游戲：1、教師在黑板上寫出XX，X，X-幾種節(jié)奏，請同學(xué)們四人一組，編寫節(jié)奏，寫在書上。請同學(xué)將自己編的節(jié)奏寫在黑板上，看誰編寫的最好。2、“比比誰的耳朵靈”講解規(guī)則：將寫有i,sl,la的音的卡片分給每組的一個同學(xué)，然后教師彈奏其中一個音，聽到后，持有相同音卡片的將手中的卡片舉高，看誰聽的準(zhǔn)，然后依次往后傳，最后那組對的多那組勝利。做游戲。四、欣賞：雪獻(xiàn)北京1、教師介紹：《雪獻(xiàn)北京》是剪

8、紙影片《金色的大雁》中的一首插曲。作品通過大雁帶著珍貴的雪飛向北京的寓意，寄托著藏族人民對毛澤東深情的思念。歌曲盡情的抒發(fā)了x藏人民向往首都北京和熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖的深厚感情。2、初聽全曲，提問：你聽到歌中表現(xiàn)了什么內(nèi)容？聽了這只歌，你心里有什么感覺？討論后，完成聽聽想想。3、復(fù)聽全曲，請同學(xué)跟著音樂，模仿大雁的動作隨著音樂跳一跳。