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1、龍文教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義課題動物的新陳代謝教學(xué)目標1、描述食物在人體中消化吸收的過程,了解酶在食物消化過程中的作用。2、理解呼吸運動的原理,了解呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件。3、掌握人體血液循環(huán)的過程,理解血液循環(huán)在人體中的作用和意義。4、掌握人體尿的生成和排出過程,理解新陳代謝中物質(zhì)與能量的變化。重點、難點考點及考試要求?【知識點1】動物的各種消化方式食物中的一些復(fù)雜物質(zhì)如蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪不溶于水,必須在消化道內(nèi)變成簡單的能溶于水的營養(yǎng)物質(zhì),才能被消化道壁吸收。在消化道內(nèi)將食物分解為可以吸收的成分的過程稱為消化。(1)細胞內(nèi)消化:食物吞入細胞內(nèi)形成食物泡,靠酶的作
2、用消化食物,是在細胞體內(nèi)進行的一種消化方式。細胞內(nèi)消化是低等動物的一種消化方式。如變形蟲、海綿等。(2)細胞外消化:食物的消化不在細胞體內(nèi),而在消化道(腔)內(nèi)進行的一種消化方式。除海綿動物外,多細胞動物食物的消化主要是細胞外消化。在消化道(腔)內(nèi),由消化腺分泌的各種酶將復(fù)雜的食物大分子物質(zhì)分解為簡單的、可吸收的小分子物質(zhì),然后被消化道壁(消化腔壁)周圍細胞吸收,這種消化發(fā)生在細胞之外,稱為細胞外消化。?【知識點2】消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能人的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分,其結(jié)構(gòu)和功能如下:?【知識點3】營養(yǎng)物質(zhì)的吸收營養(yǎng)物質(zhì)的吸收指消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道黏膜進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。
3、(1)口腔、咽和食道沒有吸收功能(2)胃——吸收少量的水和酒精(3)小腸——吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽、維生素(4)大腸——吸收少量的水、無機鹽和部分維生素?【知識點4】動物的呼吸方式1、依靠體壁細胞完成氣體的交換:原生動物、腔腸動物等無脊椎動物。如:草履蟲、水螅、蚯蚓、水蛭。2、昆蟲用氣管系統(tǒng)進行呼吸。例如:蝗蟲、知了、蜜蜂、蒼蠅等。3、軟體動物、一些節(jié)肢動物、魚類用鰓呼吸。4、兩棲類動物用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。如:蛙類、大鯢、蟾蜍等。5、鳥類用肺呼吸,氣囊輔助進行雙重呼吸。6、爬行動物和哺乳動物用完整地呼吸系統(tǒng)進行呼吸。如:鱷魚、蛇、袋鼠、羊和人等。?【
4、知識點5】人的呼吸1、呼吸的概念:指機體與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程,主要是機體從外界吸入氧氣和從機體內(nèi)呼出二氧化碳的過程。2、呼吸系統(tǒng)的組成:呼吸道——鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,溫暖濕潤清潔吸入的空氣。肺——氣體交換的場所。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,位于胸腔內(nèi),左右各一個。左、右支氣管進入左、右兩肺,形成樹枝狀的分支,在分支的末端,形成了許多肺泡。肺泡外面包繞著毛細血管。肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu)特點,適于氣體交換在肺泡與血液之間進行。3、肺的通氣——呼吸運動(呼氣動作、吸氣動作合起來。)4、呼吸的過程:呼吸肌收縮或舒張→胸廓
5、有節(jié)律地擴大或縮小→肺被動地擴張或回縮→肺內(nèi)氣壓下降或升高→氣體進出肺泡5、體內(nèi)的氣體交換:吸入肺泡里的空氣,氧的含量比靜脈血中的多,二氧化碳含量比靜脈血中的少。靜脈血流經(jīng)肺泡外的毛細血管時氧便由肺泡擴散到血液里,靜脈血里的二氧化碳擴散到肺泡中。經(jīng)過這樣的氣體交換,靜脈血變成含氧豐富的動脈血。經(jīng)過血液循環(huán),將氧輸送到全身各處組織細胞里。由于組織細胞里氧的含量比動脈血中的少,二氧化碳含量比動脈血中的多。因此,組織里的氣體交換與肺泡內(nèi)的氣體交換方向相反。6、呼吸的意義:進入體內(nèi)的氧可將體內(nèi)的有機物不斷分解,釋放出能量,供給人體進行各種生理活動和維持體溫的需要;同時不斷將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化
6、碳排出體外。呼吸功能障礙,將導(dǎo)致細胞缺氧和二氧化碳的積聚,影響有機物的分解和能量的釋放,危及生命。?【知識點6】人體內(nèi)的物質(zhì)運輸1、血液循環(huán)的概念:在心臟的推動下,血液在血管中按一定的方向不斷地流動。2、血液循環(huán)的途徑,如圖所示:物質(zhì)的交換?(1)體循環(huán)(2)肺循環(huán)(3)血液循環(huán)過程中的成分變化及動脈血、靜脈血轉(zhuǎn)化(4)血液循環(huán)的意義:完成物質(zhì)的運輸。將消化吸收的營養(yǎng)物質(zhì)從消化系統(tǒng)運送到全身,氧從呼吸系統(tǒng)運送到全身細胞;將全身細胞產(chǎn)生的代謝廢物(二氧化碳、尿素等)運送到呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等處。?【知識點7】廢物的排出1、排泄的概念和途徑:在人體生理學(xué)上,只把代謝終產(chǎn)物經(jīng)過血液循環(huán)而
7、最后由某些排泄器官往體外排出的過程稱為排泄。食物消化后的殘渣,由于未進入血液,未參與人體細胞的代謝,不是代謝的終產(chǎn)物。因此,食物殘渣雖然與有些代謝產(chǎn)物(如隨膽汁排入腸道的膽紅素)一同由大腸排出體外,卻不包括在排泄的涵義之內(nèi)。排泄的途徑是:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分的水、無機鹽、尿素等則以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。2、尿的形成和排出:尿的形成包括濾過、重吸收和分泌三個過程。???(1)腎小