圖形聯(lián)想創(chuàng)意 課件.ppt

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1、聯(lián)想世界將會怎樣？人類失去--聯(lián)想Lenovo圖形創(chuàng)意聯(lián)想熱愛地球，保護環(huán)境，我們綠色的夢。+圖形——是指在平面上表現(xiàn)出來的物體的形狀。圖形的聯(lián)想聯(lián)想：是從一個事物想到另一個事物的心理過程。聯(lián)想是創(chuàng)意的關(guān)鍵，是形成設(shè)計思維的基礎(chǔ)。為了我們的生存，請保護生態(tài)環(huán)境。生態(tài)的破壞換來的并不是真正的勝利如果生命沒有了綠色會……節(jié)約資源聯(lián)想的思維方式接近聯(lián)想相似聯(lián)想相對聯(lián)想因果聯(lián)想相對聯(lián)想—看到火想到水相似聯(lián)想—看到足球想到籃球接近聯(lián)想—看到飛機想到小鳥因果聯(lián)想—看到煙頭想到火災(zāi)創(chuàng)意:圖形聯(lián)想超出常理，給人以全新的視覺感受。達利：《蒙娜麗莎達利》圖形創(chuàng)意圖形創(chuàng)意

2、的基本元素：點、線、面創(chuàng)意：不是簡單地對客觀事物的模仿而是一種創(chuàng)造，即對客觀事物的再加工。圖形的表現(xiàn)手法正負(fù)形：指正形與負(fù)形相互借用，在一種線形中隱含著兩種各自不同的含義,圖形邊線共用。是正形與負(fù)形相互借用，在一種線形中隱含著兩種各自不同的含義,圖形邊線共用。圖形的表現(xiàn)手法異中求同：以兩種元素進行圖形聯(lián)想，利用兩種不同形象，以正負(fù)形的手法進行漸變或重復(fù)。圖形的表現(xiàn)手法同中求異：以一種元素進行圖形聯(lián)想，稍加修飾與變化，變成一組新的形象。圖形的表現(xiàn)手法作品<<鞋的聯(lián)想>>圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)方式之四同中求異:作品中什么是相同或相似的？什么是不同的呢？鉛筆的創(chuàng)意

3、構(gòu)思過程創(chuàng)意案例:表現(xiàn)創(chuàng)作題目：以“熱愛地球，保護環(huán)境”為主題，設(shè)計一個創(chuàng)意圖形。作業(yè)要求：1、構(gòu)圖合理；2、充分發(fā)揮想象力，作品有創(chuàng)意。大拇指的聯(lián)想與創(chuàng)意課外拓展（街頭創(chuàng)意涂鴉）：法國人無處不在的幽默、浪漫與創(chuàng)意