認(rèn)知心理學(xué)決策.ppt

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1、決策（Decisionmaking）決策中的認(rèn)知錯(cuò)覺易獲得性表征－典型性框定效應(yīng)相關(guān)錯(cuò)覺后見偏差過度自信決策的效用模型期待－效用模型多特征效用模型改進(jìn)決策Decisionmaking在現(xiàn)實(shí)生活中，決策常常面臨不確定性，所以多數(shù)決策需要對概率進(jìn)行某種程度的估計(jì)。研究表明，當(dāng)概率介于0和1之間時(shí)，人們的有關(guān)理解常常是模糊的。認(rèn)知錯(cuò)覺（cognitiveillusions）包括一系列偏向和錯(cuò)誤，它們都有一定的理由，在某些情境中還相當(dāng)有用。Thetermitselfismeanttoinvoketheanalogytoperceptualillusions:errorso

2、fcognitionthatcomeaboutforunderstandablereasonsandthatprovideinformationrelevanttounderstandingnormalfunctioning.可及性（Availability）以下問題不要多想立即回答在英語中，字母L出現(xiàn)在單詞第一位多還是第三位多？可及性（Availability）學(xué)生Ann,Bob,Dan,Elizabeth,Gary,Heidi,Jennifer,Laura,Terri,Valerie要成立一個(gè)自我管理委員會，如果要成立的是2人委員會，可以有多少種可能性？如果成

3、立8人委員會呢？可及性（Availability）AxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxBxxxxxxxxxxxxxxxxxx你認(rèn)為走在深圳的大街上危險(xiǎn)，還是走在北京的大街上危險(xiǎn)？巴基斯坦的大街上危險(xiǎn)，還是紐約大街上危險(xiǎn)？你認(rèn)為乘汽車安全，還是坐飛機(jī)安全？媒體的宣傳與可得性策略的關(guān)系？常人　　　　　事物　　　　專家１　　原子能發(fā)電　　　?。玻埃病　　　　∑嚒　　　。保场　　　　屩А　　　。矗础　　　　〕闊煛　　　。玻怠　　　∧ν熊嚒　　　。叮丁　　【凭嬃稀　　　。常贰　　∶裼煤娇铡　　。保玻浮　　【旃ぷ鳌　　。保罚埂　　　　∞r(nóng)藥　　　?。福保啊?/p>

4、　　外科手術(shù)　　　?。担保薄　　　　缁稹　　。保福保病　　〗ㄖぷ鳌　　。保常保场　　　　〈颢C　　?。玻常保础　　　婌F罐　　?。玻叮保怠　　　　〉巧健　　。玻钩Ｈ伺c專家對事物危險(xiǎn)性的評價(jià)等級常人　　　　　事物　　　專家１６　　　　自行車　　?。保担保贰　　∩虡I(yè)航空　　?。保叮保浮　》呛四馨l(fā)電　　　　９１９　　　　　游泳　　?。保埃玻啊　”茉兴幬锏取　　。保保玻薄　　　　』　　。常埃玻病　　　　。毓狻　　　。罚玻场　　∽闱蛸悺　　。玻罚玻础　　　　¤F路　　?。保梗玻怠　　∈澄飪Υ妗　　。保矗玻丁　　∈称分　　。玻保玻贰　‰妱?dòng)割草機(jī)　　　２８２８　　服用抗

5、菌素　　　２４２９　　　家庭用品　　?。玻玻常啊　　☆A(yù)防接種　　　２５典型性（Representativeness）假設(shè)有位陌生人告訴你：有一個(gè)人很矮，很瘦，喜歡吟詩。然后他要你猜一猜這個(gè)人是某大學(xué)古典文學(xué)教授還是一位卡車司機(jī)。你會如何回答？代表性啟發(fā)法人們傾向于根據(jù)樣本是否代表總體來判斷其出現(xiàn)的概率，越有代表性的，被判斷為越常出現(xiàn)。杰克是45歲的男性，已婚并有4個(gè)孩子；他一般顯得保守、謹(jǐn)慎、有事業(yè)心；對政治和社會問題不感興趣，絕大部分業(yè)余時(shí)間都花在家庭木工、駕帆船和數(shù)學(xué)游戲上。告知第一組被試：此人從100個(gè)人中隨機(jī)抽取出來，這100個(gè)人中70人是工程師，30人是

6、律師；告知第一組被試：此人從100個(gè)人中隨機(jī)抽取出來，這100個(gè)人中30人是工程師，70人是律師；Representativeness湯姆，盡管缺乏真正的創(chuàng)造性，但智商很高。他喜歡秩序和明確，喜歡一切細(xì)節(jié)都井然有序而清楚整齊的東西。他寫出來的東西相當(dāng)呆板、機(jī)械，時(shí)而帶出一些略帶粗野的雙關(guān)語和科幻小說般的想像。他對自己的能力要求很高，他對別人似乎很少表現(xiàn)出關(guān)心和同情，也不喜歡與人交往。他自我中心，但又很有道德感。要求第一組被試回答：考慮一下當(dāng)今美國所有一年級研究生，猜猜這些學(xué)生從事以下9個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的百分?jǐn)?shù)。要求第二組被試回答：湯姆在多大程度上像上述9個(gè)領(lǐng)域的典型的研

7、究生？被試根據(jù)9個(gè)領(lǐng)域分別確定相似的等級。Representativeness對第三組被試描述湯姆的性格，另外還提供以下信息：以上對湯姆的性格描述是一個(gè)心理學(xué)家在湯姆讀高中二年級的時(shí)候?qū)懴碌?。心理學(xué)家的根據(jù)是投射測驗(yàn)的結(jié)果。湯姆現(xiàn)在已經(jīng)是研究生了。請判斷一下他從事上述9個(gè)專業(yè)領(lǐng)域研究的可能性。要求被試對湯姆從事9個(gè)專業(yè)的可能性，排列等級。Representativeness研究領(lǐng)域　　　　　　平均　　　平均　　　　平均基礎(chǔ)概率(%)相似度　　　可能性(等級)------------------------------------------------------

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