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1、各種各樣的“窗口” -------四年級品社教學案例與反思 羅田縣三里畈小學陳利芬《各種各樣的“窗口》是鄂教版教版的四年級下冊內(nèi)容。我以“三維目標”作為制定本課教學目標的重要原則和思路，并結合學生實際，制定了本課的教學目標：1、讓學生懂得什么是大眾傳媒（電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡、廣播等都是大眾傳媒）；2、大眾傳媒的作用（當代，我們已經(jīng)進入到信息社會，通過傳媒，我們可以與更多的人分享信息，了解古今中外的很多事情。所以大眾傳媒對我們的學習和生活意義非常重大）；3、如何利用大眾傳媒解決實際問題（安全、有效、合理地使用各種媒體，從電視、書籍、雜志、
2、網(wǎng)絡等媒體中獲取有益的知識和信息）；4、在現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成通過看報紙、聽廣播、上網(wǎng)查詢資料、獲取信息的好習慣。我認為這節(jié)課的教學內(nèi)容之間富有邏輯性，有利于培養(yǎng)孩子思維能力，同時，教學內(nèi)容也符合當代信息社會的需求。教學內(nèi)容以及課本上相關的圖片資料也很貼近孩子們的生活。我想：應該采取什么樣的教學形式與方法才能凸顯這節(jié)課的教學設計的特點，并且達到教學目標呢？最終我根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際采用以下教學方法。一、情景導入，初步了解傳媒這個小“窗口”的范疇 1、請學生介紹幾個電視欄目及個人對這個欄目的喜好?！ W生匯報?！ 〗處煟簞偛庞型瑢W說很喜歡《
3、天氣預報》這個欄目，誰能給大家說說，你為什么喜歡這個欄目呢？ 學生：我很喜歡《天氣預報》這個節(jié)目，因為通過它，我了解了許多有關天氣的知識，人們還可以根據(jù)天氣情況來穿衣，農(nóng)民還可以根據(jù)天氣安排農(nóng)活。我知道這個節(jié)目是每天晚上7：32播出?！ ?、學生新聞發(fā)布：介紹自己的感興趣的新聞及來源，教師有意識地將這些新聞按媒體、來源分類，引導學生尋找生活中的各種信息傳播媒體，讓學生說出從這些傳媒的小“窗口”中都看到了哪些“大世界”。 4、教師引出課題：這些使我們獲取信息的電視、報紙有個共同的名字——傳媒，我們可以通過各種各樣的媒體“小窗口”，來探索
4、我們生活的這個大世界。這節(jié)課讓我們一起來感受身邊——各種各樣的“窗口”。 [評析：在現(xiàn)實生活中每個學生天天都會在無意識中接觸各類傳媒，老師根據(jù)學生的年齡特點，捕捉生活中學生感興趣的、即時的信息進課堂，既引導了學生在這種自然狀態(tài)下理解傳媒的范疇，又真實地了解了學生最近利用傳媒的情況，這有助于老師獲取真實的信息，為有針對性的教學作了必要的鋪墊。課堂上反映學生對電視這一傳媒的感知比較好，已經(jīng)獲知這一信息的學生比較多，非常興奮，激發(fā)了對本課的學習興趣。] 二、交流調(diào)查，明確傳媒這個小“窗口”的種類及其作用 1、課前老師請大家調(diào)查了近幾天國內(nèi)
5、外新聞，請大家來匯報一下。 2、你是通過什么途徑了解到的呢？請大家在小組里交流。（各類報紙、中央電視臺、地方電視臺、各級電臺廣播、網(wǎng)絡、手機短信） 3、請學生找一找生活中都有哪些獲取信息的渠道。 學生：有電視、廣播、網(wǎng)絡，還有報紙?！ W生：我們還可以通過與人交談獲得信息。 學生：我們還可以親身經(jīng)歷一些新聞事件?！ W生：我們還可以通過在班里召開新聞發(fā)布會來獲得信息?！ ?、看，了解一個信息就有這么多傳媒能告訴我們呢！我們獲取信息的幫手可真多。在這些傳媒的幫助下，我們了解了國內(nèi)外大事，對我們生活和學習有什么作用啊？ 教師針對學生
6、的初步認識總結傳媒作用： 是啊，傳媒讓我們通過它們這樣的小窗口獲取了更多的信息來認識世界、了解世界，開闊了我們的視野、增長了我們的見識，這就是它們的巨大作用?！ ?、教師引出大眾傳媒及主流媒體的概念?！ 〗處煟荷钪形覀儷@取信息的渠道有很多，像剛才大家所說到的電視、廣播、網(wǎng)絡、報紙等等，我們把它們稱作大眾傳媒，也可以叫大眾媒體，其中我們常見的電視、廣播、網(wǎng)絡、報紙也被稱作主流媒體。 6、教師：在眾多的大眾傳媒中，哪些傳媒受到人們的歡迎呢？請大家把你的家庭小調(diào)查結果告訴我們?！ W生：媽媽喜歡看醫(yī)學方面的書，因為她是一位醫(yī)生，這樣可以了
7、解更多的醫(yī)學知識，使自己的醫(yī)術更高明。爸爸喜歡看《新聞聯(lián)播》，因為可以了解國內(nèi)外的大事。哥哥喜歡上網(wǎng)查閱資料，豐富自己的見聞，輔助自己的學習?！ W生：媽媽喜歡看“天氣預報”，及時了解天氣情況，以便第二天提醒家人穿合適的衣服；爸爸喜歡看《今日說法》，這樣可以獲取更多的法律知識。 學生：外公喜歡看《健康報》，他了解到了許多有關保障身體健康的知識，還常常講給我們聽呢！姐姐喜歡看編織方面的書，她學會了很多織毛衣的方法；爸爸喜歡看中央七臺農(nóng)業(yè)節(jié)目，可以學習農(nóng)業(yè)知識，以便早日走上富裕之路?！ ?.教師適當補充新華網(wǎng)、中新網(wǎng)、央視國際網(wǎng)站相關知識。
8、 [評析：通過課前調(diào)查，使學生在老師設計的活動里無意識地廣泛接觸了生活中的各類傳媒，激發(fā)了真實的情感體驗，了解了傳媒和我們的生活有著密切的關系，可以幫助我們獲取知識、開闊視野、增長才干。在課
