活動設(shè)計胡家琴.doc

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1、科學領(lǐng)域活動設(shè)計有趣的紙棕溪鎮(zhèn)幼兒園胡家琴活動內(nèi)容：有趣的紙活動目標：1、了解各種紙的特性。2、師幼通過討論紙的玩法、激發(fā)幼兒想象力。3、用各種紙進行創(chuàng)作提高幼兒的動手操作能力，并體驗在創(chuàng)作中得到的樂趣?；顒訙蕚洌核榧埰?、各種材質(zhì)的紙、紙制各種作品。活動重點：激發(fā)幼兒想象操作能力，從中體驗樂趣。活動過程：一、情景導入主題《紙》師：冬天來了，天氣變冷了，天空飄下了一朵朵小雪花。（師將準備好的小紙片吹出去，幼兒用手接住。）仔細看看它是真的雪花嗎？它是用什么做的？師：生活中衛(wèi)生紙有哪些用途？（幼兒由生活經(jīng)驗積累回答。）師：我知道小朋友

2、最愛玩玩具，如果我們要用衛(wèi)生紙來做一個小玩具，你們想用它來做什么？怎么玩？（幼兒討論回答并選擇創(chuàng)意好的做一種出來。）師：小朋友們太神奇了，一張小小的衛(wèi)生紙就能變成好玩的玩具。一、認識各種紙并了解各種紙的特征二、實驗?zāi)姆N紙的吸水性強師：（播放多媒體）聽、是誰在說話，哦、原來是各種各樣的紙，它們也想和小朋友們一起玩。我們來認識它們吧！（師引導幼兒認識紙的環(huán)節(jié)中，用擬人的方法讓紙和小朋友們交談，激起幼兒的興趣從而了解紙的各種特征。）師：拿出各種顏色的紙變化聲音說，小朋友們好，你們一定認識我，我的名字叫？幼：彩色卡紙。師：我是你們最好的

3、朋友，我能變出許多好玩的東西。如：小飛機、小船、小貓、小狗等，你們還能把我變成哪些有趣的東西？（幼討論回答并找典型制作。）用同樣的方法認識硬紙殼、報紙。師：除了老師讓大家認識的紙以外，小朋友還知道那些紙或用紙做的哪些東西？幼：根據(jù)自己的積累回答。（提醒幼兒了解紙的最大敵人是火，所以我們在用紙的時候要遠離火。）運用吹紙游戲了解紙的特征四動手操作，根據(jù)紙的特性選擇不同種類的紙制作，體驗紙給孩子們帶來的樂趣。師：我給小朋友們帶來許多許多紙。它們都想在小朋友的手中變變。幼：動手操作。一、課堂延伸幼兒帶著用紙完成的作品到戶外與同伴之間分享

4、游戲，感受快樂。