讓思品課生活化.doc

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1、讓思品課貼近學(xué)生生活二年級(jí)品德與生活《少先隊(duì)的生日》案例分析黃岡市羅田縣匡河鎮(zhèn)李家坳小學(xué)------李光旭教學(xué)本課我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)少先隊(duì)有關(guān)知識(shí)，來(lái)增進(jìn)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的了解，激發(fā)學(xué)生作為少先隊(duì)員的自豪感和榮譽(yù)感。2、行為與習(xí)慣：通過(guò)學(xué)習(xí)和感受，學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，做到心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。3、知識(shí)與技能：了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)、認(rèn)識(shí)大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、小隊(duì)旗等。4、過(guò)程與方法：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、小組學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生明白過(guò)少先隊(duì)生日是旨在樹(shù)立優(yōu)秀榜樣，激勵(lì)向他們學(xué)習(xí)。按照上述目標(biāo)要求，我在教學(xué)“以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少

2、先隊(duì)員”是這樣一步一步完成的。下面是部分課堂實(shí)錄：師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道怎樣做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎？（師鼓勵(lì)發(fā)言，生踴躍舉手。課堂氣氛活躍。）生1：愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體。生2：遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。生3：不亂扔垃圾。生4：關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)?！瓗煟和?！大家說(shuō)得真好，每個(gè)同學(xué)知道優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)具備的條件，多么了不起呀！還有哪些條件是優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)具備的呢？大家還可以議一議。生1：作業(yè)干凈工整，尊敬老人，尊敬老師。生2：在家里幫家人做家務(wù)。師：說(shuō)得真好！除了在學(xué)校的表現(xiàn)，在家里表現(xiàn)也很好，老師把大家剛才說(shuō)的整理如下：優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)具備的條件：1：愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體。2：遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真

3、學(xué)習(xí)。3：不亂扔垃圾。4：關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。5：作業(yè)干凈工整，尊敬老人，尊敬老師。6：在家里幫家人做家務(wù)。師：好！大家知道嗎，上一次我們鎮(zhèn)的一位同學(xué)參加了全縣優(yōu)秀少先隊(duì)員的表彰大會(huì)。我們中間沒(méi)有人能評(píng)上，你知道你還有哪些地方?jīng)]有做好嗎？生1：上課遵守紀(jì)律做的不好。生2：我學(xué)習(xí)不那么認(rèn)真，還有就是愛(ài)亂扔垃圾?！瓗煟和瑢W(xué)們，老師很高興，你們不但知道一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該要做到的，還能找出自己有哪些地方做得不好，真棒！老師期待著你們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一天。評(píng)析：《品德與生活》是一門(mén)以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂(lè)于探究，熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程，其主旨是：源于兒童的生活，貼近兒

4、童的生活，引導(dǎo)兒童的生活，回歸兒童的生活，因此，在教學(xué)中，我將兒童品德的形成與社會(huì)、家庭、學(xué)校融合起來(lái)，充分挖掘?qū)W生在生活中的積極因素，使學(xué)生能夠健康、愉快、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活。課程源于生活，生活是第一性的。所以我們的健康課堂教學(xué)應(yīng)該緊緊與生活聯(lián)系在一起，力圖在教材與兒童生活之間建立一種有機(jī)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的生活世界，并對(duì)自己的真實(shí)生活進(jìn)行觀察、感受、體驗(yàn)、反思，使他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在潛移默化中完善自我。讓孩子自己說(shuō)出一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件，學(xué)生在真實(shí)的教育環(huán)境中，獲取了更多更好的教育信息。良好的課堂教學(xué)效果證明品德教育和學(xué)生的真實(shí)生活緊密相連，能在學(xué)生幼

5、小的心靈引起強(qiáng)烈的共鳴，他們脫口而出的感觸，無(wú)不袒露了他們自己真實(shí)的一面。我開(kāi)發(fā)了課堂教育資源，讓學(xué)生自己的話成為優(yōu)秀少先隊(duì)員的主要條件，讓品德課真實(shí)起來(lái)，讓品德課與生活接軌起來(lái)，這樣真正體現(xiàn)了品生課回歸生活的理念。