教案:可愛(ài)的小兔.doc

教案:可愛(ài)的小兔.doc

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1、大班體育活動(dòng)《可愛(ài)的小兔》羅田縣幼兒園徐玉芬設(shè)計(jì)意圖:省級(jí)課題《幼兒園戶外體育活動(dòng)與情感體驗(yàn)研究》開(kāi)展一年多了,大班幼兒對(duì)戶外體育活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)一些常見(jiàn)器材(如:圈、球、沙包等)也有了新的玩法。為了更大潛能地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,激發(fā)幼兒愉悅的情緒情感;同時(shí)又能發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、平衡、翻滾等基本動(dòng)作,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。教學(xué)目的:1、探索體操圈、體操墊、球、沙包等器材的多種玩法,發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。2、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、平衡、翻滾等基本動(dòng)作。3、體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)愉悅的情緒情感。教學(xué)準(zhǔn)備:1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);2

2、、體操圈若干、體操墊三塊、球、沙包、若干、平衡木三條、鉆洞四個(gè);3、背景蘿卜園布置,蘿卜圖片若干;4、音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程:一、開(kāi)始部分老師扮兔媽媽、幼兒扮小兔戴上頭飾一起聽(tīng)音樂(lè)跳舞。媽媽:孩子們,今天媽媽要帶你們到游樂(lè)場(chǎng)去玩,你們高興嗎?(高興)。那到了游樂(lè)場(chǎng)你們可要遵守規(guī)則,愛(ài)惜里面的玩具。在玩之前,我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體,讓我們一起健康快樂(lè)的動(dòng)起來(lái)吧!二、基本部分1、孩子在游樂(lè)場(chǎng)自由地玩各種器具,媽媽巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)孩子積極參與,指導(dǎo)孩子探索不同的玩法。2、將小兔集中在一起邊休息邊提問(wèn):游樂(lè)場(chǎng)好玩嗎?你們玩了那些玩具?是怎么玩的?1、小結(jié):孩子們真不錯(cuò),既鍛煉了身體,又玩出了

3、很多種玩法。只要你們堅(jiān)持鍛煉,一定會(huì)成為又聰明又健康的好寶寶的。2、游戲:拔蘿卜(訓(xùn)練幼兒跳躍、平衡、爬行、翻滾、鉆的基本動(dòng)作)(郵遞員送來(lái)一封信)媽媽:誰(shuí)的信呢?(讀信)哦!原來(lái)是灰兔奶奶來(lái)的信,灰兔奶奶生病了,它的蘿卜園里的蘿卜都成熟了,想請(qǐng)我們幫忙拔蘿卜,你們說(shuō)好嗎?(好)對(duì),幫助別人也是一種快樂(lè)?、艐寢寧Ш⒆訉?shí)地觀察去蘿卜園的路(跳過(guò)洼地-----走過(guò)小橋-----爬(或滾、或翻)過(guò)草地-----鉆過(guò)山洞-----蘿卜園)。⑵媽媽示范拔蘿卜,講解動(dòng)作要領(lǐng)(念兒歌)并交代規(guī)則:每只小兔一次拔一個(gè)蘿卜,并將蘿卜送到籃子放好,直到蘿卜拔完為止。(附兒歌)洼地洼地我不怕,

4、雙腿彎曲平地跳;小橋小橋窄又長(zhǎng),眼睛向前心不慌;草地草地我愛(ài)你,翻滾爬行真有趣;山洞山洞長(zhǎng)又長(zhǎng),彎腰低頭不慌張。⑶小兔拔蘿卜。三、結(jié)束部分1、放松運(yùn)動(dòng):幸福拍手歌。媽媽;孩子們,你們今天開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)。你們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩了許多好玩的玩具,又幫灰兔奶奶拔了這么多的蘿卜,灰兔奶奶一定會(huì)感激你們的,我也替你們高興,你們真棒!2、送蘿卜給灰兔奶奶結(jié)束?;顒?dòng)延伸:以《我愛(ài)灰兔奶奶》為主題,開(kāi)展一系列幫助灰兔奶奶的活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的情感。活動(dòng)反思:戶外體育活動(dòng)是通過(guò)豐富的活動(dòng)材料,充足的場(chǎng)地空間,科學(xué)的項(xiàng)目設(shè)置來(lái)促進(jìn)幼兒動(dòng)作、

5、思維、意志等方面發(fā)展的一種途徑和方式;也是培養(yǎng)幼兒自主性、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)自主活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這一節(jié)體育活動(dòng)主要由幼兒玩游樂(lè)場(chǎng)和游戲拔蘿卜兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。通過(guò)實(shí)踐,我覺(jué)得基本上達(dá)到了教學(xué)目的,幼兒興致很高,情緒愉悅。1、注重環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的氛圍良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能讓幼兒無(wú)拘無(wú)束地參與活動(dòng),使幼兒產(chǎn)生愉悅的情緒,能激發(fā)幼兒的好奇心和對(duì)活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒的自主性、自性心。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)”中,我精心布置了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),為幼兒提供了大量的器材(如:球、沙包、輪胎、大小不同的圓圈、毽子、體操墊、鉆洞、平衡木等),供幼兒自由選擇、自由玩耍。在第二個(gè)環(huán)節(jié)“游戲拔蘿卜”

6、中,我又設(shè)計(jì)了一個(gè)蘿卜園,首先讓幼兒在視覺(jué)上感覺(jué)到了美感,想去蘿卜園,然后通過(guò)講述灰兔奶奶生病的故事,激發(fā)幼兒想幫助灰兔奶奶的愿望,一定要去蘿卜園,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。并在去蘿卜園的途中設(shè)置一些障礙物,幼兒必須穿過(guò)障礙物(跳過(guò)洼地-----走過(guò)小橋-----爬(或滾、或翻)過(guò)草地-----鉆過(guò)山洞)才能到達(dá)蘿卜園,從而達(dá)到發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、鉆、爬、平衡等動(dòng)作的目的。2、轉(zhuǎn)變觀念,讓幼兒成為發(fā)展的主人現(xiàn)代教育新觀念要求我們:轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識(shí)幼兒的主體作用,讓幼兒成為發(fā)展的主人。在活動(dòng)中,我為幼兒提供了充足的器材,讓幼兒自主選擇器材、自主選擇伙伴,充分發(fā)揮了幼兒

7、的自主性??梢钥闯?,自主游戲中幼兒無(wú)拘無(wú)束,他們情緒飽滿、興致很高,玩出了很多新花樣,如:有的幼兒把球或圓圈在平衡木上滾;有的幼兒將輪胎當(dāng)車,一幼兒坐在上面,另一幼兒或兩幼兒拉著車走…既發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性思維,有培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),加上老師的適時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓幼兒充分感受到了自主的樂(lè)趣,體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。3、培養(yǎng)愛(ài)心,讓幼兒成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的人品德教育永遠(yuǎn)是人類社會(huì)發(fā)展中用很恒的話題,全面發(fā)展中將“德”擺在了首位。因此,讓幼兒成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的人是我們不可忽視的問(wèn)題。活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)“拔蘿卜”中,幼兒為生病的灰兔奶奶拔蘿卜,

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