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《人教新課標(biāo)版八年級(jí)上9、《老王》課件1.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、楊絳(jiàng)，原名楊季康，生于1911年，江蘇無(wú)錫人。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。著名的現(xiàn)代女作家、文學(xué)翻譯家，主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》。2008年出版了記述自己家庭的回憶錄《我們仨》。作者簡(jiǎn)介楊絳作品“我們仨（s?。睏罱{與錢鐘書(shū)錢鐘書(shū)夫婦和女兒錢媛傴你有預(yù)習(xí)嗎？攥惶恐荒僻塌敗骷髏取締滯笨愧怍yǔzuànhuángpìtākūlóudìz
2、hìkuìzuò翳yì鑲嵌xiāngqiàn強(qiáng)笑qiǎng文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景你覺(jué)得老王是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)以“從他的（）看，他是一個(gè)（）的老人?！钡木涫交卮?。畫說(shuō)老王從他滿臉的皺紋（彎曲的脊背）看，他是一個(gè)歷盡滄桑的老人。從他破舊的衣服看，他是一個(gè)貧窮的老人。從他
3、的表情看，他是一個(gè)善良（老實(shí)）的老人。速讀課文1-4段，作者給了我們介紹了老王的哪些情況？分別從這些信息你讀到了什么？(從職業(yè)、家人、外貌、居住條件等方面來(lái)看）認(rèn)識(shí)老王苦生理缺陷居住條件惡劣地位卑微,謀生手段艱苦老光棍,孤獨(dú)終老姓名：職業(yè)：家庭成員：外貌特征：家庭住址：老王蹬三輪車有個(gè)哥哥，死了;兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”，便就沒(méi)了。只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的?；钠『镆粋€(gè)破落大院里的塌敗小屋。評(píng)說(shuō)老王有良心，不貪錢體貼顧客第一件事：送冰第二件事：送錢先生去醫(yī)院第三件事：改裝三輪第四件事：送雞蛋香油忠厚老實(shí)、心地
4、善良、知恩圖報(bào)懂得感恩厚道老實(shí)善快速閱讀5--22段,作者回憶了老王一生中哪幾個(gè)生活片段？分別體現(xiàn)了老王什么樣的特點(diǎn)？這些片段按什么順序來(lái)安排的？生活——艱苦苦??????????????????????????關(guān)愛(ài)老???????????????精神——凄苦王善????老實(shí)厚道?????????????尊重小結(jié):本文在寫老王的“苦”和“善”時(shí)，分別是什么順序？貫穿全文的線索是什么？思考：文章以作者與老王的交往為線索，兼用邏輯順序和時(shí)間順序來(lái)組織全文，條理清晰。先是按邏輯順序介紹了老王的職業(yè)、生理缺陷和居住條件等基本情況;
5、接著按時(shí)間順序回憶了老王的工作和為人，以表現(xiàn)老王的善良與忠厚。以人物交往為線索坐老王的三輪，敘閑↓告以身世↓老王有眼疾，送魚(yú)肝油↓老王對(duì)我家好↓不坐車，依然關(guān)心老王↓臨終前送雞蛋香油表示感謝品味老王文章寫了老王的很多事，有些事一帶而過(guò)，有些事卻具體詳細(xì)。這就是我們常說(shuō)的“詳寫”和“略寫”。那些最能體現(xiàn)人物性格的我們要詳寫。課文中也采用了這種方法。文中寫老王所做的哪一件事最為詳細(xì)？為什么要詳寫？送雞蛋香油。因?yàn)檫@件事更能表現(xiàn)老王的善良和知恩圖報(bào)的高尚品質(zhì)。明確：一個(gè)生存狀態(tài)已經(jīng)亮起了紅燈的病人，一個(gè)命運(yùn)如此糟糕而不幸的人，臨
6、死前，他還不忘用最樸實(shí)最簡(jiǎn)單而對(duì)他而言又是最隆重的方式表達(dá)了他對(duì)楊絳的感謝關(guān)心之意。楊絳所接受的禮物也不僅僅只是雞蛋和香油了，而是世界上最寶貴最純粹來(lái)自心靈最真實(shí)的饋贈(zèng)。也讓楊絳沐浴到了最燦爛最美麗的人性光芒。這最能表現(xiàn)他卑微的身份下，卻隱藏著一顆金子般的心。所以要詳寫。（寫作時(shí)注意詳略得當(dāng)，做到重點(diǎn)突出，主題鮮明。）分角色朗讀“送雞蛋香油”片段（8—16段），回答以下問(wèn)題：（1）老王臨死前給“我”送香油、雞蛋，作者從哪幾方面來(lái)描寫此時(shí)的老王？（文章從動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌等幾個(gè)方面去描寫老王。除了正面對(duì)老王進(jìn)行描寫外，作者還寫
7、了自己見(jiàn)到老王時(shí)心里的想法，即作者的心理活動(dòng)描寫，從側(cè)面烘托出老王行動(dòng)的艱難。）（2）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。”這句話屬于什么描寫，說(shuō)明了什么？（外貌描寫，表現(xiàn)老王久病之后的干瘦、脫形。比喻手法。其作用是借僵尸外表的恐怖、干枯以及不經(jīng)打的特點(diǎn)，形象而貼切地寫出了老王因病痛的折磨而變得外表恐怖、干瘦和衰弱的特點(diǎn)。）（“千里送鵝毛，禮輕情誼重”。當(dāng)時(shí)生活艱苦，老王給“我”送雞蛋讓我
8、備受感動(dòng)。作者記住的不是老王所送雞蛋的多寡，而是其中蘊(yùn)含的沉甸甸的情誼。這份情誼無(wú)法用冷冰冰的數(shù)字表示。）（3）為什么只有十到二十個(gè)雞蛋，而作者卻說(shuō)多得數(shù)不完？（4）“他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！薄睘槭裁从帧罢局任摇?。（“趕忙止住”是出于老王真心，“站著等”是為我的話，是在領(lǐng)受謝意。他知道作者一定
