高考(文綜)主題觀七類題型及答題策略.doc

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1、【高考主觀題七類題型及答題策略】現(xiàn)象題上述材料反映什么經濟現(xiàn)象或什么政治現(xiàn)象1．?對材料進行全面分析，整體把握；2．?在文字材料中找出所包含的全部經濟或政治問題；3．?把圖表、數(shù)據(jù)轉換為書面文字，答案中不得有數(shù)據(jù)；4．?濃縮材料，直接概括，不必引入觀點，不用分析啟示題上述材料給了我們什么啟示1．?從材料設問的關鍵詞和材料呈現(xiàn)的措施中去感悟；2．?不答原理，只答方法，啟示就是方法；3．?答案最好是方法論和材料的統(tǒng)一。體現(xiàn)題材料體現(xiàn)了×××原理（原則）等。1．?一個材料體現(xiàn)多個原理，要從多角度回答；

2、2．?多個材料體現(xiàn)一個原理，找共同點；3．?答題格式：原理＋材料中的作法（即如何體現(xiàn)）。原因題1．為什么這樣做２．為什么產生這種現(xiàn)象1．答案各要點必須與設問的對象之間有因果關系2.答題格式：客觀必然性（理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)）+意義（作用、好處、積極影響）措施題我們應怎樣做，請你對此提出合理化建議1.從材料中找方法：①材料呈現(xiàn)的是負面現(xiàn)象，其反向就是正確方法（如材料呈現(xiàn)水土流失、赤潮等，其反向就是加強環(huán)保、合理利用資源）；②如果材料中呈現(xiàn)的是正確做法，只需對這種做法加以概括、總結即可；2．?從課本知

3、識中找方法；3．?從當前政策中找方法（狗黨會議提出的重大措施）。意義題分析××經濟意義或政治意義1.多答為好，面要廣，點要多；2.經濟意義：①根據(jù)不同主體定要點（從對國家、對企業(yè)、對居民等），②根據(jù)經濟活動的性質和不同環(huán)節(jié)定要點（A根本性質：鞏固公有制主體地位、發(fā)揮社會主義優(yōu)越性、實現(xiàn)共同富裕、建設和諧社會、實現(xiàn)全面建設小康社會的目標、提高綜合國力和國際競爭力等；B生產：實現(xiàn)資源優(yōu)化配置、可持續(xù)發(fā)展、建設節(jié)約型社會、保護環(huán)境、實現(xiàn)兩個根本轉變、提高經濟效益、優(yōu)化經濟結構等；C分配：實現(xiàn)社會主義的

4、生產目的、擴大就業(yè)、提高居民收入、提高人民的生活水平、縮小城鄉(xiāng)差距和貧富差距、兼顧效率與公平等；D交換：繁榮市場、規(guī)范市場秩序等；E消費：保護消費者合法權益、提高消費水平和質量、擴大內需、樹立科學消費觀等）；3.政治意義（略）；4.文化意義（略）。認識、評價分析說明題談對觀點或現(xiàn)象的認識1.聯(lián)系材料，分解設問，化大為小。把問題分解成四個小問題：①“是什么”（內容）、②“為什么”（產生的原因）、③“怎么樣”（結果、意義、作用、影響等）、④“怎么辦”（對策、措施、方法、建議等）。2．?注意，并不是所

5、有的“認識”類問題都有這樣四個問題，應視具體題目而定。※注意事項1．審題時先審設問后審材料。通過審設問要弄清命題的限定性：知識范圍限定（是經濟常識還是哲學常識、政治常識，要具體到課題、節(jié)題、框題）、方向限定（應回答“是什么”還是回答“為什么”、“怎么樣”、“怎樣做”，辨明該題屬于何種題型）、材料限定（是否要求結合材料、結合哪個材料）、對象限定（要求我們對什么分析分析）、主體限定（是從黨的角度回答，還是從國家、政府、企業(yè)、個人角度回答）；審材料時要結合設問提取有效信息，先找出核心思想，在圍繞這個核

6、心找出相關信息；如果是表格材料，要全面解讀表題、表頭、數(shù)據(jù)、尾注，不可遺漏。2．回憶、聯(lián)想曾學過的與該題設問、材料相關的概念、觀點、原理和其他基礎知識，越全面越好。3．整理答題思路時，一定要列出一個簡要的提綱；要根據(jù)試題的分值確定答案的詳略程度，猜測答案要點可能有幾個；同時要確定采用演繹式還是采用歸納式，在書寫答案之前要做到胸有成竹。4．書寫答案時，文字要整齊，句子要完整，邏輯要嚴謹，層次要清楚，要使用學科術語，要標清序號，不可一段到頭?！靖咧姓螌W科主觀題的答題方法】（一）“怎樣型”的解題方略

7、1、先明確設問是哪一種情形的“怎樣型”，是“怎樣體現(xiàn)”、“怎樣認識”還是“怎樣做”。2、根據(jù)不同情形有針對性地仔細閱讀所給的材料，將材料中的關鍵語句找出，并可給它標號。以上兩點是共性的。下面分三種情形來分析：（1）“怎樣體現(xiàn)”。一般來說，它的設問是上述材料體現(xiàn)了所學政治學科的知識點。這種設問有兩種情況：一是設問中明確告訴的知識點。二是不明確告訴的、宏觀的，其基本形式為上述材料體現(xiàn)政治常識、經濟常識或哲學常識的什么道理。對于這兩種設問，解題方法上是有所區(qū)別的。第一種設問，應把教材中所有與材料相關的

8、知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以比較，符合的就是答案的一個要點。答題時，先寫教材中的原理，再引用材料中的關鍵句說明是體現(xiàn)這一原理的。我們以00年36（1）為例：這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對外政策的基本特點？其材料中的關鍵語句分別是：中美就中國加入wto的問題達成協(xié)議、中國政府在談判中始終堅持維護我國的國家利益、“雙贏”的結局。而教材中所闡述的我國政府的對外政策的基本特點共6個方面，即國家性質、國家利益決定一個國家的對外政策和我國對外政策的五個基本點。經過比較、篩選，國家利益