科學(xué)《會變的顏色》.doc

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1、科學(xué)《會變的顏色》活動目的：1.通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，從而知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。2．通過在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。初步培養(yǎng)幼兒好奇心、冒險性。3．通過讓幼兒讓孩子在活動中團(tuán)結(jié)友愛體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、自信大膽。4．通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒大小肌肉動作?；顒訙?zhǔn)備：若干瓶水。紅.黃。藍(lán)顏料．魔術(shù)師帽子。裝有顏料的瓶蓋若干活動過程：１．情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師：１）“小朋友們看看，我是誰啊？告訴你們，我是一個魔術(shù)師。我會變魔術(shù)！

2、你們相信嗎？”2）“那你們先看看老師這有瓶什么顏色的水？”（透明的水）“好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！”4）教師搖晃瓶子,吧啦能量，變變成什么顏色？”（黃色）教師換一個裝有紅色的蓋子，變魔術(shù)。變成了什么顏色。（橙色）5）教師揭開謎底，將紅色和黃色混合就會變成橙色。２．幼兒動手操作，探索顏色的變化。１）師：“你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準(zhǔn)備了不同的顏色，和裝有水的瓶子?？葱∨笥训认露甲兂瞿切╊伾珌怼＃玻┙處熤v解操作時注意事項不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求:不能把

3、顏料涂在衣服或者桌子上。不能把水倒出來，操作時要把瓶蓋擰緊，慢慢搖。３）幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。３．說說顏色的變化.（１）師：你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍(lán)手拉手變出了什么顏色？藍(lán)和黃手拉手變出什么顏色啦？（２）幼兒說一種，教師就出示一張調(diào)色卡?！〖t＋黃＝橘黃　黃＋藍(lán)＝綠　紅＋藍(lán)＝紫　念兒歌：紅和黃手拉手，變成了橙色?！　　　　↑S和藍(lán)手拉手，變成了綠色?！　　　　∷{(lán)和紅手拉手，變成了紫色4、結(jié)束新課。