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《人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案班級姓名分數(shù)一、我會拼，我會寫。（10分）zhìgānshù1.最真()的朋友，應該()膽相照，對朋友的過錯應寬()，互相傾訴fèifǔ()()之言。āyíjiànkāngchàng2.()()告訴我，要讓自己的身心()()，必須保持心情舒()。二、一錘定音。（給帶點的字選擇正確的讀音）。（5分）1.邊塞（sàisè）大臣（chéngchén）美滿婚姻（hūnfēn）2.調(diào)（diàotiǎo）動。損失（shǔnsǔn）大街小巷（hàngxiàng）3.營長（yúny
2、íng）湖畔（pànbàn）癡心妄想（cīchī）。4.呈現(xiàn)（chéngchén）沼澤（zhǎozǎo）展翅飛翔（qiángxiáng）三、寫出與下列成語意思相反的成語。（6分）狼吞虎咽_______一絲不茍_____心不在焉昂首挺胸疲憊不堪水平如鏡四、劃去不是同一類的詞。（3分）1．燕子演奏學校爸爸松鼠。2．祖國寧靜筆直飛奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。五、根據(jù)要求填空。（10分）1．尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們：，，，。2、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句，。3．
3、巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于，。而不是，。4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是，可是5．看到有霧的天氣，你會想起農(nóng)諺：，，，。六、按要求做題。（6分）1.怎么會就剩下我一個？（改為陳述句。）—————————————————————————。2.每一位過河的老人都登上了那只小船。（縮句，縮成最簡單）——————————————————————————3.有這種思想的只是極個別的少數(shù)幾個同學。（修改病句。）—————————————————————。4.湖面平靜。（把句子寫具體）。5.教室里很安靜。（
4、改成夸張句）。6.爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。七、用“然”字組詞填空。（5分）1.這樣浩大的工程（）只用了十個月就完成了。2.風平浪靜的海面（）狂風大作。3.爺爺?shù)纳眢w（）能預報天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（）就下雨了。4.取得一點成績就驕傲的人等待他的（）是失敗。八、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（8分）“面”：A面孔、臉。B量詞。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星紅旗迎風招展。（）2．媽媽買回一袋面粉。（）3．他面帶帶微笑。（）4．樹
5、葉上面有小蟲子。（）九、快樂閱讀。（22分）課內(nèi)閱讀（7分）又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好;發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請求給他醫(yī)治！”。1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。(3分)皮膚里──（）──（）──—（）2．
6、蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責任，因為他不太會說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當時你會怎么勸說呢？（2分）3．你讀過其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個。（2分）課外閱讀（15）一棵樹上的兩種果實有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲
7、息地伸向了東鄰。又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘
8、枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果到別人面前。1.選擇一個恰當?shù)脑~寫在最后以自然的橫線上。(2分)2．聯(lián)
