中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

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1、中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料xx中學(xué)教師張xx，自1990年參加工作以，27年如一日，傾心于黨的教育事業(yè)，視學(xué)生的前途命運(yùn)為己任，甘于奉獻(xiàn)，不求名利，受到了學(xué)生的愛戴和組織的認(rèn)可。先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師、xx市師德先進(jìn)個(gè)人、“xx好人”、齊齊哈爾市“三育人”先進(jìn)個(gè)人、齊齊哈爾市“十佳感動(dòng)學(xué)生”優(yōu)秀教師、齊齊哈爾市骨干教師、齊齊哈爾市陽光美德教師、齊齊哈爾市勞動(dòng)模范、齊齊哈爾市模范教師標(biāo)兵、黑龍江省最美教師、齊齊哈爾市感動(dòng)學(xué)生的教師等榮譽(yù)。一班集體中他是莘莘學(xué)子的引路人1990年8月初，張xx成為xx中學(xué)歷史上第一位科班畢業(yè)的生物教師。上班不久，班主任的重

2、擔(dān)就開始?jí)涸谒募缟?，從此，班主任的頭銜和責(zé)任就如同影子一樣跟隨了他20多年，從學(xué)校最年輕班主任現(xiàn)在已經(jīng)成為最年老的班主任，張xx歷經(jīng)了27個(gè)春秋，這二十六年里，他在思想和靈魂深處，早已和他的學(xué)生融為一體。九十年代末，張xx曾經(jīng)教過一個(gè)叫楊雨欣的學(xué)生。楊雨欣并不在張xx擔(dān)任班主任的班級(jí)，但他作為任老師去該生家后，被當(dāng)時(shí)的情景深深刺痛：低矮的土房棚頂險(xiǎn)些被他的頭頂漏，楊雨欣的父親因?yàn)榛及┌Y，是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況非常差，她的母親每日以淚洗面、束手無策。雖然社會(huì)給予了資助，卻還是難以使品學(xué)兼優(yōu)的雨欣脫離失學(xué)危險(xiǎn)。從那天起，張xx開始默默地資助這名學(xué)生，雨欣竟然堅(jiān)持考上高中、還念完了大學(xué)

3、。后在楊雨欣大學(xué)畢業(yè)后，她的的母親才告訴他，是張老師從他每月微薄的工資中拿出一部分，默默地連續(xù)資助了她八年。而張xx一家三口只有他自己有工資收入。為了資助這名學(xué)生，張xx給自己還在上幼兒園的女兒斷了小食品，他的愛人八年沒買過化妝品，他自己八年每天過一新衣服。張xx班級(jí)里的韓穎同學(xué)，母親先天智障，家里沒有土地，只靠父母在掛面廠打工每月千八百元的收入生活。韓穎的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，她為了省錢舍不得住宿、中午都是吃帶的涼飯，同學(xué)們基本沒有看見她買過東西。她把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上面，只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績支撐著她。剛剛接過班主任的張xx盡全力幫助她。雖然她不是住宿生，但張老師還是想方設(shè)法幫她

4、爭取到了住宿生的補(bǔ)助費(fèi)，還資助了她許多學(xué)習(xí)用具。韓穎用2011年xx全市中考狀元的成績，回報(bào)了老師和母校。該年全市23所中學(xué)、3000多名學(xué)生中，總榜的第一、七、十六名都在他的班級(jí)，張xx也因此受到了全xx市教育界的重視。由于中考科目調(diào)整，張xx在參加工作幾年后改教化學(xué)，并在隨后一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任。張老師的2012屆畢業(yè)班有個(gè)女生王丹，她身下還有一個(gè)弟弟。重男輕女的父母想讓她早點(diǎn)畢業(yè)，全家集中供她弟弟讀高中考大學(xué)。父親給她最后通牒：不能考取重點(diǎn)高中就回家種地。處于學(xué)校大榜60名開外的王丹覺得自己失去繼續(xù)升學(xué)希望，變得郁悶壓抑。正在她苦悶彷徨的時(shí)候，張老師到了她家，耐心做通了

5、她父親的工作。并專門找她談心，語重心長地對(duì)她說：你爸爸看你不抓緊學(xué)習(xí)心里著急，是在用“激將法”逼迫你把學(xué)習(xí)搞上去。父女的思想包袱都放下了，小王丹發(fā)奮復(fù)習(xí)、中考超常發(fā)揮，以全校第八名成績公費(fèi)考取xx一中。在xx中學(xué)評(píng)選的“最受學(xué)生歡迎的老師”，張xx是得票最多的人，因?yàn)楹⒆觽兲矚g聽他講了。去年三月份中考備考最緊張的時(shí)候，張老師87歲的老母親患病，他在晚自習(xí)八點(diǎn)結(jié)束后還要回家“值班”照顧老人，有幾天精神狀況明顯下降，學(xué)生們心痛地請(qǐng)他坐著講，這樣一個(gè)溫暖的建議頓時(shí)讓他倦意全消，更加激情四射地走上講臺(tái)。201年全班46名同學(xué)，17名考上xx一中，26名考上普通高中。二教研組里他是年

6、輕教師的培訓(xùn)員身為學(xué)校的骨干教師，張xx不僅是多年把關(guān)畢業(yè)班化學(xué)的骨干教師，又是理化生教研組長和年級(jí)組長，工作異常繁忙。他在班主任工作干得美譽(yù)不斷的時(shí)候，更不忘記教學(xué)業(yè)務(wù)的不斷提高，同時(shí)帶領(lǐng)年輕教師加快成長步伐。無論以前教生物還是現(xiàn)在教化學(xué)，張老師都把鉆研教材作為第一要?jiǎng)?wù)去對(duì)待。不算太厚的教科書，好幾本都被他翻得“面目全非”了，依舊舍不得扔，因?yàn)闀锏目瞻滋幍教幎加兴慕虒W(xué)反思內(nèi)容。他時(shí)刻提醒自己更加少走彎路、擴(kuò)大知識(shí)內(nèi)涵與外延。他對(duì)教材的深入挖掘與理解，極大帶動(dòng)了本組同事業(yè)務(wù)激情，使他們對(duì)程標(biāo)準(zhǔn)的理解及中考題型的命題思路都有了充分的把握，為xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的

7、基礎(chǔ)。在xx中學(xué)參加的七所學(xué)?！奥?lián)片教研”活動(dòng)中，張xx也是化學(xué)組的主力和中堅(jiān)。每次聽和研討過程中，他不僅積極參與，而且總能提出一些真知灼見，令大家一致感到有啟發(fā)、有收獲。xx中學(xué)每個(gè)期末的聯(lián)考成績，也驗(yàn)證了張xx工作成績的顯著：化學(xué)總成績?cè)谄咝Ｅ琶啻潍@得第一名。做好對(duì)年輕教師的傳幫帶，被張xx視為義不容辭的責(zé)任。生物是他的專業(yè)，新分配年輕大學(xué)生講授生物，張老師的指導(dǎo)作用自然得到淋漓盡致的體現(xiàn)。從教材分析、教案書寫，再到堂結(jié)構(gòu)、師生互動(dòng)，方方面面都是精益求精。在張xx的帶領(lǐng)下，年輕教師的成長進(jìn)程大大加