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1、5.1水的淨(jìng)化魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物課題2水的凈化第四單元自然界的水前置作業(yè)1.水有哪些物理性質(zhì)？你能描述嗎？試試看。2.天然水是純凈物嗎？為什么？3.我們?nèi)绾伟褱啙岬狞S泥水變?yōu)槌吻宓乃?？在實驗室中，你要完成上述操作，需要用到哪些儀器及用品？操作時要注意哪些事項？自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，顏色、異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)每個學(xué)習(xí)小組的桌面上都有一個盛有渾濁的黃泥水的燒杯，請各學(xué)習(xí)小組根據(jù)課文內(nèi)容的描述，用現(xiàn)有儀器及用品，設(shè)法通過實驗得到澄清的液體。實驗中請本學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做好相互協(xié)作，動腦
2、動手，細心操作，注意安全。實驗后認真小結(jié)操作的注意事項。比比看，哪個學(xué)習(xí)小組做得又好又快。渾濁的泥水水的凈化⑴.過濾可以分離與的混合物不溶性固體液體⑶.過濾的操作要點：一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。燒杯口要緊靠玻璃棒；⑷.玻璃棒的作用：引流。⑵.過濾操作需要哪些儀器？2.過濾法鐵架臺濾紙漏斗燒杯漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；三靠：二低：玻璃棒想一想：1、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？(1)濾紙破損(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈2、河水過濾后，濾液可以喝嗎
3、？不能，因為過濾只除去了不溶性雜質(zhì)，還有可溶性雜質(zhì)和細菌、微生物在水中。1、生活中你見過這樣的情景嗎？2、這只水壺為什么會有這么多的水垢？這是什么原因造成的？自學(xué)P76解決以下問題：1.生活中我們經(jīng)常用來燒水的水壺或裝水的開水瓶結(jié)有一層白色物質(zhì)——水垢。你知道為什么嗎？2.什么叫硬水、軟水？你能用簡單的方法區(qū)分硬水和軟水嗎？你能將硬水變成軟水嗎？3.硬水有哪些危害性？硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水。Ca2+Mg2+軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。二、硬水和軟水1、硬水和軟水的定義：硬水軟水2、硬水和軟水的區(qū)分：肥皂水種類硬水軟水
4、現(xiàn)象泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，無浮渣硬水硬水軟水3、硬水的危害：4、硬水軟化的方法：※生活中常用煮沸的方法※實驗室常用蒸餾的方法（得到蒸餾水，降低水的硬度）5、蒸餾操作：凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進出？想一想：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？答：冷卻管的水應(yīng)下進上出，有利于水蒸氣的冷卻答：防止加熱時，出現(xiàn)液體暴沸。作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除可溶性雜質(zhì)和微生物。制取蒸餾水的簡易裝置總結(jié)一、水的凈化常用方法1、沉淀法：簡單除去水中不溶雜質(zhì)。3、吸附法：除去水中一些可溶性雜質(zhì)（顏色和
5、異味）2、過濾法：較好除去水中不溶雜質(zhì)。4、蒸餾法：較好除去水中可溶雜質(zhì)。二、硬水與軟水1、定義：硬水——含鈣、鎂化合物較多的水。軟水——含鈣、鎂化合物較少的水。2、區(qū)別方法：肥皂水法3、硬水軟化方法：煮沸、蒸餾、低高凈化程度1、下列各組混合物可用過濾法進行分離的是()A.酒精和水B.食鹽和泥沙C.食鹽水D.鐵粉和銅粉2、天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是()A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾練一練3、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色B.加入明礬C.溶解食鹽D.加入肥皂水BDD4、指出左圖中的錯誤:⑴。⑵。沒用玻璃棒引流漏斗的下端未
6、緊靠燒杯內(nèi)壁5、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:(1)水中的泥沙：。(2)水中的有色有味物質(zhì)：。過濾活性炭吸附作業(yè)同步練習(xí)冊：課題3水的凈化多謝合作感謝指導(dǎo)***************************************************************************
