曾連秀教學案例.doc

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1、《觀猴》看圖寫話教案案例曾連秀教材解讀：　低段一二年級寫話教學，一直是我低段教學中讓我最頭疼的一部分。如何培養(yǎng)學生的寫話興趣，如何讓學生能把自己想說的流利的說出來，并用準確的詞語正確的字寫出來，如何學會看明白單張圖，幾張有聯(lián)系的圖，并能在寫話中想象畫面外的事物將其寫下來，還能把對周圍事物的認識和感想表達出來，是這學期以來一直都在思考的問題。本課內(nèi)容是人教版教科書二年級上冊《語文園地四》的教學內(nèi)容中一部分，這是學生小學學習階段的第一次正式寫話。經(jīng)過反復備課琢磨，我按以下教學過程進行本課地教學。教學過程：一、談話導入師：小朋友們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？你們都看到過那些可愛的小動物呀？（通過談話，激發(fā)

2、學生的學習興趣，在興趣驅使下，讓學生暢所欲言，并指導學生說一句主謂完整的一句話。）二、比一比，誰的眼睛亮1、師：老師也去過動物園，快來看一看，看誰的眼睛亮，老師最喜歡的是什么動物呀？（出示事先準備好的一組猴子照片，給學生足夠的時間看圖，再讓學生用：這只猴子正在____________。的句式說一句完整的話。）2、師：是呀，這些猴子真可愛??！今天呀，老師也要帶你們?nèi)游飯@看猴子啦，請你們閉上眼睛，汽車開動拉。你們會看到藍天上飄著幾朵白云，公路兩旁有高大的樹木，盛開的鮮花。（通過老師語言的描述，讓學生在腦海中有畫面，能適當?shù)南胂蟪鋵嵖磮D寫話的內(nèi)容，指名讓學生用一兩句說說，剛剛在腦海中出畫面。用上

3、這樣的句式：今天，天氣真好，天上的白云________，公路兩旁有______大樹，樹底下開著___________的鮮花。）3、師：不一會呀，你們就來到猴山啦，快看看，這些猴子們都在干什么？（引導學生按小猴正在“干什么”的句式逐一說畫面的內(nèi)容。可以選擇這些詞語來說：鉆來鉆去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直鉤掛）4、師：是啊，小猴子的樣子可真有趣！指導學生用，小猴子們有的在___________，有的在____________，還有的在__________________的句式說說幾幅畫面的內(nèi)容。三、出示寫話要求。1、在第一行的正中間，寫上題目《觀猴》2、段關空兩格，第一句話寫剛剛閉眼時，腦中出現(xiàn)在畫

4、面，用一兩句簡單的話對環(huán)境進行描寫。3、強調(diào)：標點符號獨立占格，注意用上連接詞，“不一會兒，很快”等讓句子更通順，并用上“有的，有的，還有的”句式豐富寫話內(nèi)容。4、寫話的最后用上這樣的句式進行總結。今天我們玩得______________！5、學生寫話，教師巡回指導。四、評一評，誰的能力強1、出示好的寫話，進行范讀。2、出示中等材料例文，指導修改。（找出學生習作中存在的共性問題，予以指導。）3、課堂總結，評出本節(jié)譚的小作家。反思：每天的作業(yè)中我都會布置看課外書，并要求學生在閱讀時圈出不認識生字，畫出好詞好句，逐步讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。就是希望能在寫話中運用閱讀和生活中學到的詞語；并根據(jù)表

5、達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。從今天學生的寫話來看，因為前面做好了大量的鋪墊，雖然是第一次寫話，但是他們大部分也能有話可說了，有詞可用，并能圍繞主題了，用上好詞好句了，大部分學生都能有正確的寫話格式。可以說這是一句比較成功的寫話教學。當然低段寫話教學仍然是一個難點、重點，我將會在以后的教學工作中，不斷引導，不斷反思，讓學生真正的愿寫，愛寫……