董志新教案設(shè)計.doc

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1、三年級上冊語文《趙州橋》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：董志新教學(xué)時間：2014年11月教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本課生字新詞2、理解課文內(nèi)容，知道趙州橋是世界聞名的石拱橋，體會趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點(diǎn)，了解趙州橋設(shè)計的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。二、過程與方法<以讀代講>引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語品讀、感悟，體會趙州橋的特點(diǎn)和設(shè)計。培養(yǎng)從小懂得認(rèn)識文物，愛護(hù)文物，保護(hù)文物的思想覺悟。運(yùn)用多媒體等輔助助手幫助學(xué)生突出重難點(diǎn)。三、情感態(tài)度與價值觀感受趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點(diǎn)，體會我國勞動人民的智慧和才干，從而激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。四、

2、教具準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過程1、話語導(dǎo)入，板書課題（1分鐘）同學(xué)們，洪水和地震像惡魔一樣，可以無情的摧毀橋梁、公路、房屋以及我們賴以生存的家園?？墒怯幸蛔鶚驓v史上卻經(jīng)歷了10次大水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次大地震，卻完好無缺，安然無恙，巍然屹立。你們一定想知道這座神奇的橋是什么樣的橋？它的名字叫什么吧！那我就告訴你們，它是一座古老的石拱橋，名叫趙州橋。（板書：19趙州橋）1、教學(xué)本課生新詞（4分鐘）①出示課件1：要求學(xué)生讀出字音（我會認(rèn)）縣（）濟(jì)（）匠（）砌（）橫（）堅()zhuǎ雕()抵()智()慧()zhǎo爪②出示課件2設(shè)計參加雄偉全部橫跨創(chuàng)舉減輕美觀精美圖案遙望

3、才干寶貴遺產(chǎn)雙龍戲珠3、出示課件3：聽讀第一自然段；學(xué)習(xí)討論第一自然段。（5分鐘）學(xué)生勾畫:a、趙州橋在哪里？（河北省趙縣的洨河上）b、誰設(shè)計制造的？（李春）c、設(shè)計者是哪個朝代的？（隋朝）d、這座橋是一座什么樣的橋?(聞名世界的石拱橋)小結(jié)：要求學(xué)生連起來說一遍：隋朝李春設(shè)計建造的趙州橋，它聞名世界。（什么叫聞名世界呢？就是整個地球上都知道的意思）為了方便記憶，大家可以這樣記：趙州橋，洨河上。隋朝時，李春造。世界聞名很古老。請大家和老師一起拍手記一遍，好嗎？4、讀第二自然段。（12分鐘）古老的石拱橋為什么能聞名世界？①朗讀本自然段后，問：a、這座橋多長？多寬？說明

4、了什么？（50多米長，9米寬；說明雄偉）b、它是一座什么性質(zhì)（材質(zhì)）的橋？（石拱橋）c、想想它和我們平時看到的橋有什么不同？（下面沒有橋墩；橋下面有一個大橋洞，大橋洞頂上兩邊各有兩個小橋洞）小結(jié)：圖片顯示出的趙州橋，大家一看就覺得它的確是一座與眾不同的大橋。50多米長的大橋橫跨寬闊的洨河河面上，中間沒有橋墩，大橋洞頂上兩邊各有兩個小橋洞。d、這獨(dú)特的設(shè)計是前所未有的，與眾不同的。那它有什么優(yōu)點(diǎn)？現(xiàn)在我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。②出示課件5：“大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是

5、一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?！笨伎寄悖篴、“這種設(shè)計”指什么？（大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞）板書：既……又……（可讓學(xué)生仿造句）b、“創(chuàng)舉”是何意？（沒有先例，是首創(chuàng)）③討論：趙州橋有這么多優(yōu)點(diǎn)，說明設(shè)計者是個什么樣的人呢？（聰明智慧，富有才干）小結(jié)：顯然文章介紹橋，贊美橋的同時也在贊美建橋人，贊美設(shè)計者，贊美古代勞動人民，因此在朗讀時注意讀出自豪感。5、學(xué)習(xí)第三自然段（10分鐘）①出示課件6.“橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙

6、望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣?！雹谶\(yùn)用哪些修辭手法，生動形象地寫出了欄板上圖案的精美？③出示課件7：精美的圖案所有的：活雙龍戲珠相互抵著回首遙望相互纏繞有的有的還有的我們學(xué)習(xí)了趙州橋的堅固和美觀的特點(diǎn)，課文有一句話，很巧妙的把這兩個特點(diǎn)連在一起，哪位同學(xué)能夠把它找出來？④出示課件8.“這座橋不但堅固，而且美觀?！贝司溆谐猩蠁⑾碌淖饔?，二三自然段就像洨河的兩邊，趙州橋就是連接句，通過它，小朋友可以從洨河的一邊走到另一邊，所以此句有著連接過渡的作用。前面說它堅固，是總結(jié)了上文，引出了下文來講它的美觀。這種句子叫做過渡句，有著承上啟下的作用。

7、小結(jié)：5、學(xué)習(xí)第六自然段（6分鐘）出示課件9.“趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧與才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)?！保R讀出自豪感）智慧、才干遺產(chǎn)、財富設(shè)計：隋朝李春①回顧板書：特點(diǎn)：雄偉堅固、美觀趙州橋好處：創(chuàng)舉（既……又……）歷史遺產(chǎn)：祖先，歷史上遺留下來的精神和物質(zhì)財富智慧：聰明才干：才能，辦事的能力②總結(jié)：趙州橋以它獨(dú)特的建筑風(fēng)格聞名世界，世界上許多橋梁專家都到趙州橋參觀學(xué)習(xí)，如今在趙州橋旁邊，屹立著李春的塑像，以紀(jì)念這位偉大的古代橋梁專家。讀順口溜《贊趙州橋》趙州橋，李春造。壯觀美麗設(shè)計妙。四個橋洞省石料，沒有橋墩出俗套。風(fēng)雨千年永不倒，中外游客皆贊好。你自豪，