《竹石》教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思.doc

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1、《竹石》教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)　　1．學(xué)習(xí)鄭燮的《竹石》，理解詩中“咬定、青山、立根、原、破巖、千磨萬擊、堅(jiān)勁、任爾”等詞?！　?．能用自己的話解釋《竹石》，體會竹子立場堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭的品質(zhì)?！　?．了解詩人鄭燮，聯(lián)系他的生平事跡體會詩中表露的詩人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.體會竹子立場堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭的品質(zhì)。2.體會詩中表露的詩人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。三．教學(xué)準(zhǔn)備1.課前搜集鄭燮的故事以及有關(guān)竹子的古詩。2.課件四、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)五、教學(xué)過程　一、導(dǎo)入：1.啟發(fā)談話

2、：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)我們漓江邊用來防水土流失而種得最多的植物是什么嗎？（竹子）除了江邊還有那里也可以有呢？請看下圖。（展示2－6幅的幻燈）2.觀察比較竹子的樣子和生長環(huán)境你覺得那個(gè)地方的竹子生命力最頑強(qiáng)？（學(xué)生討論）我們古代有一個(gè)的大書畫家也覺得長在石頭上的竹子生命力最頑強(qiáng)。你們想進(jìn)一步了解他是誰嗎？3.說到詩人鄭燮，他還有一個(gè)比他的名“燮”更有名的號——板橋）你想了解鄭板橋的故事嗎？4.請品味清代著名的書畫家、文學(xué)家。（展示幻燈7）早年家貧，中進(jìn)士，后因幫助縣民訴訟得罪地方豪紳而罷官。鄭板橋人稱“詩書畫三絕”，特別是他畫的竹蘭、山石，形象逼真，姿態(tài)萬千。留下了許多名畫—

3、—竹石圖、叢竹圖、墨竹圖、蘭竹芳香圖……5.今天我們一起來學(xué)習(xí)他的一首題寫在竹石圖上的詩。二、指導(dǎo)朗讀1.學(xué)生先自讀古詩。要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2.（展示幻燈8）先聽讀——跟領(lǐng)讀——齊讀，感受詩中抑揚(yáng)頓挫的讀法。3.抽一個(gè)同學(xué)到小黑板用斜線畫出停頓。指導(dǎo)讀準(zhǔn)節(jié)奏。（二二一二停頓）4.請個(gè)別讀再抽同學(xué)評價(jià)。請男女分開讀，比一比效果。三、理解詩題。板書：竹石竹石，扎根在石縫中的竹子?！∷?、集體交流，理解詩意。（幻燈9）（一）“咬定青山不放松”1.這個(gè)“咬”字讓你想到了什么？抓住一個(gè)“咬”字，想象竹根盤根錯(cuò)節(jié)的模樣，想象竹根牢牢扎根在山石間的情景。你還能想到用其他詞來形容

4、嗎？（如“抓、攀”等。）“咬”：像用牙齒咬住一樣，極為有力，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格咬定：這里形容竹根牢牢扎根在青山上，如同咬住一般。2.學(xué)生朗讀詩句老師邊畫山、竹表現(xiàn)其牢牢扎根在山石間的情景。（二）“立根原在破巖中”1.理解“立：站立，扎根。立根（把根扎在……）”。討論交流：“破巖”是什么？體會竹子生長環(huán)境的艱險(xiǎn)、貧瘠。破巖：山巖的裂縫處。2.通過朗讀表現(xiàn)竹子生長環(huán)境的艱險(xiǎn)、貧瘠。3.把一、二兩句詩聯(lián)系起來讀，你又讀懂了什么？欣賞《竹石圖》（幻燈6和5）初步感受竹子堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語讀讀議議，展開想象，再現(xiàn)竹子

5、牢牢扎根在山石間，不怕艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)生長的情景，深入體會竹子堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。（體會竹子雖然生活在艱險(xiǎn)貧瘠的地方，但依然堅(jiān)強(qiáng)地生長著，讓人佩服。）4.用一個(gè)詞來形容這立根破巖、咬定青山不放松的竹子。（堅(jiān)韌不拔。）5.朗讀，讀出竹子的堅(jiān)韌。6.讀著讀著，你對這樣的竹子產(chǎn)生了怎樣的感情？（肅然起敬。）7.朗讀，讀出對竹子的崇敬之情。8.這兩句詩中用了一個(gè)“咬”字，極為有力。充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格?！傲⒏谄茙r中”表明了勁竹對生活條件并沒有過高的要求，顯示出它的生命力極強(qiáng)。9.請學(xué)生用自己的話說說詩意。這兩句詩的意思是：牢牢咬住青山?jīng)Q不放松，竹根扎在破碎的山巖之中。（三）“千

6、磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?.請自讀詩句給這兩句詩找出多音字在書上注音，并理解。“磨”是讀mò“磨——磨礪、磨難、困難”“還”是讀hái“還是”“勁”也是多音字在此處是形容詞只有讀作“jìng”才符合作者的真實(shí)意圖?！皠拧敝钢褡印巴Π斡辛?、威武挺立””“堅(jiān)”是“堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔”的意思，堅(jiān)勁：堅(jiān)定強(qiáng)勁。擊：打擊任：任憑。任爾：隨你。爾，你。2.竹子不屈服于哪些？在交流中理解“千磨萬擊”“東西南北風(fēng)”3.想象竹子遇到的磨難、打擊，并用自己的話說一說。4.這兩句進(jìn)一步寫出了惡劣環(huán)境對勁竹的磨練以及它不屈不撓的精神。“千磨萬擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是無數(shù)的磨難，惡

7、劣的環(huán)境。面臨著如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出了不屈不撓的精神。5.這兩句詩的意思是：遭受無數(shù)的磨難仍然堅(jiān)挺，不管你從何方刮來什么風(fēng)。（四）看板書小結(jié)。（五）看課件12填空.五、想意境，悟詩情，總結(jié)升華?！。?）在你的生活中，你喜歡竹子嗎？你認(rèn)為竹子具有哪些品質(zhì)？為什么？說說你的理由。（展示幻燈11）（如：竹是空心的，很謙虛；竹在生命的旅程中每成長一步會留下印記；竹不開花，樸素，保持本色；竹扎根很深，打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們小學(xué)生現(xiàn)在也要像竹子扎根一樣把文化知識的基礎(chǔ)打牢固，將來長大了才能經(jīng)得起社會各行業(yè)的磨練，才能有頑強(qiáng)的拼搏精神）（2）詩人喜歡竹子嗎？