《踩高蹺》活動教案.doc

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1、《踩高蹺》活動教案活動目標：1、幼兒練習踩高蹺，能保持身體平衡,提高動作的協(xié)調性和靈活性。2、對民間體育游戲踩高蹺感興趣。3、增強幼兒冬季體育活動的興趣。重點：通過自身的探索掌握踩高蹺的動作要領。難點：能夠踩高蹺通過斜坡?；顒訙蕚洌好咳艘桓备哕E；音樂《你最?！坊顒舆^程：一、準備部分：1、幼兒在口令的帶領下成一路縱隊整齊入場，（整隊口令提示：稍息、立正）。繞場齊步走1圈，（提示幼兒：挺胸抬頭，自然擺臂，眼向前看），然后繞場慢跑2圈，（提示幼兒：屈臂自然擺動，上體微前傾）第二圈成“8”字形跑動，并跑

2、到大圓圈，變步走。2、教師帶領幼兒學習高人走、矮人走和螃蟹走（雙臂打開、注意左右距離）。聽音樂做熱身操“你最?！保ㄌ崾居變簞幼鞯轿?、有力），為活動做準備，引發(fā)幼兒參與活動的熱情。熱身后表揚幼兒不怕冷，喜歡參加體育活動，各個都是勇敢的小棒將。二、基礎部分：1、探索嘗試、練習踩高蹺。A、交代任務：今天我們要用玩“踩高蹺”的游戲，鼓勵幼兒看誰表現(xiàn)得最棒。幼兒隨教師自然走成一隊依次拿“高蹺”，并在場地指定的位置進行自由的嘗試，提問：大家試一試怎么樣才能站的穩(wěn)，走得穩(wěn)？B、梳理經(jīng)驗：幼兒進行了一番自由的嘗

3、試和體驗后，教師帶領幼兒進行經(jīng)驗的梳理，根據(jù)問題：怎么樣才能站的穩(wěn)，走得穩(wěn)？讓幼兒自由表述，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領：腳的中間踩馬蹄中間、手拉緊繩子。教師把幼兒的經(jīng)驗總結成兒歌（小馬蹄，擺整齊，小腳丫，踩中間，小小手，把繩拉，一二一，走得穩(wěn)，一二一，噠噠噠。）并做示范，通過正面的示范和兒歌的表述讓幼兒能更直觀的把握動作要領。C、集體練習：（1）帶領幼兒向場地的另一端邊說兒歌邊走，教師觀察幼兒掌握情況，并對個別幼兒進行指導。（2）請做的好的幼兒進行示范，練習踩高蹺向前走、側身走、轉圈走等方式，提高

4、幼兒參與活動興趣。（3）第三次練習高抬腿走，增加難度，讓幼兒更直接體驗手拉緊繩子的動作要領，教師要觀察幼兒提醒幼兒動作的要領，并作出適時的指導。三、活動結束：帶領幼兒模仿小牛的各種動作進行放松。小結活動，表揚幼兒在寒冷的冬天能夠積極參與戶外活動鍛煉身體?？偨Y：首先，踩高蹺活動在中班幼兒上學期的進行，本身存在一定難度，所以在目標的的設定上降低了難度，并在練習中提高幼兒的身體平衡能力和動作協(xié)調性。通過活動過程來看對于目標的達成情況和幼兒的實際情況以及重難點的掌握上基本能夠達到這一目標。其次，天氣較冷

5、，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。在開始部分，無論是模仿高矮人走，還是跳熱身操，都是盡可能的活動身體，為活動做準備。在基本部分內，充分發(fā)揮幼兒的自主學習的能力，讓幼兒主動探索，教師作為一個引導者的角色出現(xiàn)，并積極適時的幫助幼兒總結提升經(jīng)驗。三次不同層次的練習活動，逐步增加難度，增加活動興趣，并在練習中體現(xiàn)幼兒間互相學習的能力，給予幼兒更多的練習和活動的機會。