寫人作文指導(dǎo)備課教案.doc

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1、寫人作文指導(dǎo)備課教案（片段作文）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過具體的情境來學(xué)習(xí)知道寫人時(shí)，要通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，學(xué)習(xí)寫人的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，注意總結(jié)寫作方法的習(xí)慣。3、培養(yǎng)寫作的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣將要給你留下深刻印象的人寫好，并能同時(shí)給讀者也留下深刻印象。學(xué)法指導(dǎo)：練習(xí)法、活動(dòng)法教學(xué)安排：一、游戲：細(xì)致觀察。1、活動(dòng)一：在活動(dòng)中觀察別人。教師讓一個(gè)或多個(gè)學(xué)生上臺(tái)引導(dǎo)大家拍手，觀察他們的動(dòng)作、神態(tài)（表情、眼神、目光、衣著等），從而探索人物心理活動(dòng)、分析個(gè)人的性格特點(diǎn)?；蜃寣W(xué)生玩游戲：石頭、剪刀、布，勝的一方

2、給輸?shù)囊环匠鲱}，讓他完成古詩背誦。2、活動(dòng)二：在語言中觀察他人。找2——3名學(xué)生在前臺(tái)背誦詩文，觀察他們的變化，并與幾名學(xué)生對(duì)話，分析人物心理活動(dòng)，讓學(xué)生總結(jié)人物描寫的其他方法。小結(jié)：人物描寫要在觀察和思維中進(jìn)行，人物描寫主要應(yīng)該描寫人物的肖像、動(dòng)作、語言、再探索人物心理。3、活動(dòng)三：猜猜他是誰。你想讓大家猜猜嗎？拿起你的筆，先寫一寫吧。①寫卡片。把你要讓大家猜的人的特征（愛做的動(dòng)***說的話，長(zhǎng)相特點(diǎn)，走路特點(diǎn)等等）寫在紙上。②指名讀一讀，猜一猜。③其間同學(xué)們可提問。二、小結(jié)，明確本節(jié)課的要求。大家猜一猜，這節(jié)作文課我們將輔導(dǎo)什么內(nèi)容呢？（寫人）寫人

3、的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學(xué)、好朋友，也可以寫和你有過一面之卻給你留下深刻印象的人。記一個(gè)印象深刻的人。一定是他曾說過什么話或做過什么事曾給你留下深刻印象，那么我們就要通過具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)，通過人物外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，能深層展示人物的內(nèi)心世界，合理地對(duì)人物進(jìn)行加工。三、練習(xí)：1、找朋友。在你小學(xué)六年的生活當(dāng)中，誰曾給你留下深刻印象？他（她）曾說過什么話或做過什么事讓你感覺印象深刻？這名話或這件事對(duì)你將來的人生之路會(huì)有什么樣的影響或幫助？2、根據(jù)這些問題，在班內(nèi)或家里、社會(huì)上找一個(gè)人寫一寫

4、。四、集體交流。1、請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流一下，然后選出成功的和不成功的各一篇。2、把選出來的拿到講臺(tái)上來講一講，展示一下，并說明為什么成功，為什么不成功。