問(wèn)卷調(diào)查及分析.doc

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1、《九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)方法研究》學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷一、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。1．你對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握（）A．比較好B．一般C．許多知識(shí)記不住，經(jīng)常混淆2．你對(duì)知識(shí)線索的掌握（）A．比較清晰B．一般C．線索模糊3．你目前歷史復(fù)習(xí)的困境是什么？（）A．不能準(zhǔn)確記憶B．沒有解題思路C．缺乏答題技巧4．在以后的考前歷史復(fù)習(xí)中，你認(rèn)為自己的重點(diǎn)在于（）A．基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固B．綜合能力的培養(yǎng)C．答題技巧的訓(xùn)練5．您平常如何完成歷史練習(xí)題？（）A．閉卷完成B．有時(shí)翻書或資料C．經(jīng)常翻書或資料D．其他6．“一輪復(fù)習(xí)”過(guò)程中，您是否進(jìn)

2、行歷史復(fù)習(xí)（）A．經(jīng)常復(fù)習(xí)B．有課時(shí)復(fù)習(xí)C．偶爾復(fù)習(xí)D．不復(fù)習(xí)7．“考點(diǎn)”復(fù)習(xí)，是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。您在復(fù)習(xí)前對(duì)所學(xué)過(guò)“考點(diǎn)”的掌握情況（）A．完全掌握B．基本掌握C.只掌握了一部分D．完全沒有掌握8．“考點(diǎn)”復(fù)習(xí)時(shí)，老師在引導(dǎo)學(xué)生弄清“考點(diǎn)”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在課后重新整理（寫在“考點(diǎn)”本上）和復(fù)習(xí)考點(diǎn)，并要求家長(zhǎng)督促落實(shí)，您的看法是（）A．很有必要B．有必要C．有必要，但難以落實(shí)D．沒必要9．假如在“考點(diǎn)”復(fù)習(xí)時(shí)，老師將考點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱發(fā)給你，你會(huì)針對(duì)老師每節(jié)課所講的“考點(diǎn)”，認(rèn)真復(fù)習(xí)、識(shí)記，并落實(shí)

3、家長(zhǎng)提問(wèn)嗎？（）A．會(huì)認(rèn)真看書并按資料復(fù)習(xí)、識(shí)記、落實(shí)B．不再看書，只看復(fù)習(xí)資料，但能識(shí)記落實(shí)C．只看復(fù)習(xí)資料，但不能保證家長(zhǎng)提問(wèn)、落實(shí)D．基本不能落實(shí)10．在以往的測(cè)試中，您在“考點(diǎn)”基礎(chǔ)知識(shí)、“專題”知識(shí)上所造成的失分情況是（）A．基本不失分B．失分較少C．失分較嚴(yán)重二、學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的掌握情況。1．一本書學(xué)完后，老師會(huì)對(duì)全書重難點(diǎn)、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系進(jìn)行概括和梳理，你的看法（）A．很有必要B．有必要C．無(wú)所謂D．不必要2．對(duì)于全書知識(shí)體系的復(fù)習(xí)，您認(rèn)為哪種方法最有效（）A．老師講授B．師生互動(dòng)C．學(xué)

4、生自行整合梳理，形成知識(shí)體系D．小組討論形成全書知識(shí)體系3．目錄是了解一本書知識(shí)體系和線索的最好途徑。你認(rèn)為是否有必要進(jìn)行相應(yīng)的課本目錄復(fù)習(xí)（）A．很有必要B．有必要C．無(wú)所謂D．不必要4．要對(duì)全書目錄進(jìn)行復(fù)習(xí)，您認(rèn)為以下哪種方法最有效（）A．以教師為主，復(fù)習(xí)全書的主線、單元主題、每課的核心內(nèi)容，補(bǔ)充與注解目錄，以便形成全書框架。B．師生互動(dòng)，完成上述要求C．學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，參考筆記、單元結(jié)構(gòu)，對(duì)目錄進(jìn)行復(fù)習(xí)與再認(rèn)識(shí)D．小組交流，完成目錄復(fù)習(xí)5．一本書學(xué)完后，您對(duì)復(fù)習(xí)課后的“大事年表”的看法是（）A．很有必

5、要B．有必要C．無(wú)所謂D．不必要6．老師在進(jìn)行“大事年表”復(fù)習(xí)時(shí)，您認(rèn)為哪種方法最有效（）A．老師講授B．師生互動(dòng)C．學(xué)生自己復(fù)習(xí)D．小組討論復(fù)習(xí)7．現(xiàn)行初中歷史教科書分六大學(xué)習(xí)板塊，分別概述了六本書的概況，您對(duì)這六大學(xué)習(xí)板塊概況的掌握情況是（）A．完全了解B．基本了解C．了解一些D．不了解分析數(shù)據(jù)三、學(xué)生對(duì)導(dǎo)言課和單元復(fù)習(xí)的態(tài)度。1．在復(fù)習(xí)過(guò)程中，您是否關(guān)注到每課導(dǎo)言的復(fù)習(xí)（）A．經(jīng)常關(guān)注B．有時(shí)關(guān)注C．不關(guān)注2．在單元重難點(diǎn)及知識(shí)體系復(fù)習(xí)和梳理時(shí)，你認(rèn)為以下哪種方法最有效（）A．老師講授B．師生互動(dòng)C．自

6、己總結(jié)D．小組討論3．一個(gè)單元學(xué)完后，老師會(huì)用一節(jié)課左右的時(shí)間對(duì)本單元的重難點(diǎn)及知識(shí)體系進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，你的看法是（）A．很有必要B．有必要C．無(wú)所謂D．不必要4．一個(gè)單元學(xué)完后，你是如何構(gòu)建自己的單元知識(shí)體系的（）A．教師指導(dǎo)下構(gòu)建B．自己復(fù)習(xí)構(gòu)建C．小組討論構(gòu)建D．無(wú)法構(gòu)建四、學(xué)生對(duì)歷史基本能力的掌握情況。1．你認(rèn)為自己的材料閱讀能力（）A．比較高B．一般C．較差2．你認(rèn)為對(duì)歷史時(shí)代特征的把握能力，時(shí)序、中外歷史的結(jié)合融會(huì)貫通能力（）A．比較高B．一般C．較差3．你認(rèn)為自己的歸納、概括、比較能力（）A．比

7、較高B．一般C．較差4．你目前歷史復(fù)習(xí)的困境是什么？（）A．不能準(zhǔn)確記憶B．沒有解題思路C．缺乏答題技巧5．在以后的考前歷史復(fù)習(xí)中，你認(rèn)為自己的重點(diǎn)在于（）A．基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固B．綜合能力的培養(yǎng)C．答題技巧的訓(xùn)練6．你平時(shí)注意答題的規(guī)范化訓(xùn)練嗎？（）A．非常注意B．有時(shí)注意，有時(shí)不注意C．從來(lái)沒有7.平時(shí)練習(xí)是否注重解題方法的掌握和鞏固（）A.非常重視B.趕緊完成作業(yè)，不重視C.完全沒想過(guò)8.面對(duì)材料性試題，你是否掌握其解題方法和思路（）A.完全掌握B.基本掌握C.說(shuō)不清楚D.沒掌握9．您在歷史考試中失分有哪些

8、原因？（）Ａ．粗心Ｂ．不會(huì)審題Ｃ．閱讀能力差Ｄ．其他因素10．如開設(shè)“答題方法、答題技巧”專題復(fù)習(xí)，您認(rèn)為（）A．很有必要B．有必要C．無(wú)所謂D．沒必要五、學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)練習(xí)的看法：1．完成輔導(dǎo)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，你對(duì)輔導(dǎo)練習(xí)的看法是（）A．完成所訂教輔、填充圖、課后習(xí)題B．完成精編后的典型習(xí)題C．完成基礎(chǔ)練習(xí)D．不做練習(xí)六、學(xué)生對(duì)專題復(fù)習(xí)的看法。1．一輪“考點(diǎn)”復(fù)習(xí)結(jié)束后，你認(rèn)為二輪“專題”