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1、英語作文的文章的開頭、正文、結(jié)尾英語作文的文章的開頭一篇文章通??煞譃槿齻€(gè)部分,即開頭、正文和結(jié)尾。這三個(gè)部分安排是否得體,直接影響到文章的質(zhì)量。文章的開頭一般來說應(yīng)盡量做到開門見山,用簡單明白的敘述引出文章的話題,使讀者了解文章要談?wù)撌裁?,一下于引起讀者的興趣。作文常見的開頭形式大致有以下幾種:1.開門見山,揭示主題文章一開頭,,就交待清楚文章的主題是什么。如“HowISpentMyVacation”(我怎樣度假)的開頭是:ISpentmylastvacationhappily.下面是題為"Honesty"(談?wù)\實(shí))一文中的開頭:Honestyisoneofthebes
2、tvirtues.Anhonestmanisalwaystrustedandrespected.Onthecontrary,onewhotellsliesisregardedasa"liar",andislookeduponbyhonestpeople.2.交代人物、事情、時(shí)間或環(huán)境開頭在文章的開頭,先把人物、事件和環(huán)境交待清楚。例如"ATriptoJinshan"(去金山旅游)的開頭:ThedaybeforeyesterdaymyclasswentonabustriptoJinshan.Thebusridetheretookthreehours.Thelongtripm
3、adeusverytired,butthesightofthebeautifulsearefreshedus.3.回憶性的開頭用回憶的方法來開頭。例如"ATriptotheTaishanMountain"(泰山游)的開頭是:IremembermyfirsttriptotheTaishanMountainasifitwereyesterday.4.概括性的開頭即對要在文章中敘述的人或事先作一個(gè)概括性的介紹。如“TheHappinessofReadingBooks”(讀書的快樂)的開頭:Peopleoftensaythatgoldandsilverarethemostvalu
4、ablethingsintheworld.ButIsaythattoreadbooksismorevaluablethananythingelse,becausebooksgiveusknowledgeandknowledgegivesuspower.5.介紹環(huán)境式的開頭即開頭利用自然景物或自然環(huán)境引出要介紹的事物。如“AnAccident”(一場事故)的開頭是:Itwasarainyandwindymorning.Theskywasgloomy,thetemperaturewaslow,andthestreetwasnearlyempty.Iwasonmywayback
5、toschool.Suddenly,aspeedingcarcameroundthecorner.6.交待寫作目的的開頭。在文章的一開頭就交待寫作目的,如通過文章要表揚(yáng)誰,批評誰,或說明一個(gè)什么問題等。如"PollutionControl"(控制污染)的開頭:InthisarticleIshalldrawyourattentiontothesubjectofpollutioncontrol.英語作文的文章的正文文章的正文是由若干段落組成的,段落通常由幾個(gè)或者更多的句子組成,有時(shí)候一個(gè)句子也能成段。文章的正文應(yīng)以文章的開頭為線索,具體地?cái)⑹?、說明或論證文章的主題。文章不論長
6、短,每個(gè)段落都必須為主題服務(wù)。像說明文和議論文這一類的文章,一個(gè)主題還常分成幾個(gè)小主題,每個(gè)小主題要用一個(gè)段落處理,另起一段時(shí),應(yīng)是一層新的意思。每一段的開頭,要放一個(gè)表示段落小主題的主題句,這樣可使文章條理化,易于閱讀,便于讀者抓住主題。段內(nèi)的所有句子應(yīng)圍繞主題句的意義加以闡述或論證,為中心思想服務(wù)。句子之間應(yīng)銜結(jié)自然,有條不紊,而且還要合乎邏輯,段落中不能出現(xiàn)任何與主題無關(guān)的句子;英語寫作比較重視主題句的作用,缺少它段落意義就會(huì)含糊不清。主題句也可放在段落的中間和末尾等部位,但對初學(xué)者來說,以放在段首為好。見下列這篇題為"HowtoBeaGoodStudent"(怎樣
7、做個(gè)好學(xué)生)的文章:Westudentsarethebuildersandmastersofthecountry.Itisimportantforustoknowhowtobeagoodstudent.Agoodstudent,Ithink,shouldbediligentinhisstudies.Themorehestudies,themorehewillincreasehisknowledge.Withoutenoughknowledge,wecannotmakegreatcontributionstothemoderni