《森林，你好》教案.doc

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1、《森林，你好》教案昆陽(yáng)鎮(zhèn)第四小學(xué)秦玲玲《森林，你好》公開課教案1、教學(xué)目標(biāo)1)認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫要求寫的字。2)能夠有感情地朗讀課文。3)知道森林對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡所起的重要作用。2、教學(xué)準(zhǔn)備教師：本課所需的生字卡片、有關(guān)帳篷的圖片。同學(xué)：做一些動(dòng)物頭飾，向大人了解森林的作用。公開課教案一、質(zhì)疑激趣，導(dǎo)入新課1、說(shuō)說(shuō)課題：你喜歡這個(gè)課題嗎？為什么？2、自身借助拼音讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要寫了什么。二、自主識(shí)字，同桌交流1、自學(xué)本課的生字、新詞，同桌互查互評(píng)。2、交流難點(diǎn)后，讓同學(xué)說(shuō)是怎么學(xué)會(huì)這些字的。3、開火車檢查認(rèn)字情況，教師適時(shí)給予指導(dǎo)。三、自讀課文，交流釋疑1、自身讀讀課文，想想明白了些什

2、么，還有什么不明白，做上記號(hào)。2、同桌學(xué)習(xí)交流，互相啟發(fā)，弄懂不明白的地方。3、向教師提出通過(guò)同上星期交流還不明白的地方。四、釋疑解難，指導(dǎo)朗讀1、教師解答同學(xué)提出的疑問(wèn)，重點(diǎn)應(yīng)該在最后一段，點(diǎn)明森林對(duì)于防風(fēng)沙，固水土的作用。2、讓同學(xué)選自身最喜歡的內(nèi)容有感情地朗讀。3、請(qǐng)同學(xué)讀給大家聽--評(píng)價(jià)--再讀。選不同的同學(xué)讀全篇課文。4、分角色讀，教師指導(dǎo)。不同角色，語(yǔ)氣不同。小鳥聲調(diào)可高一點(diǎn)、清晰一點(diǎn)。小鹿讀得活潑可愛。風(fēng)沙、雨水呢？自身試著讀讀，怎樣才干把不同角色的物點(diǎn)表示出來(lái)。五、自悟自得，升華認(rèn)識(shí)1、同學(xué)通過(guò)分角色讀,體會(huì)課文內(nèi)容。2、讓同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)這課后，懂得了些什么。3、教師可以點(diǎn)出森林

3、對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡所起的巨大作用。4、再讀課文，加深感受。