教師節(jié)詩朗誦稿.doc

《教師節(jié)詩朗誦稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教師節(jié)詩朗誦稿：男女四重表演　　女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘?！　∨瓸獨：用汗水澆灌，用心血滋潤?！　∨瓵齊：這就是我們崇高的勞動！　　女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設跑道。　　女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代?！　∨瓸齊：這就是我們崇高的事業(yè)！　　男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果?！　∧蠦獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭?！　∧蠥獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲?！　∧旋R：甜甜的笑臉，朗朗的書聲?！　∧旋R：這就是我們執(zhí)著的追求！

2、　　女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；　　女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種?！　∨R：這就是我們無私的奉獻！　　男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。　　男齊：這就是我們宏偉的志向！　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆?！　∨R：這就是我們精神的支柱！　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷

3、熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人?！　∧蠥獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵?！　∧旋R：這就是我們宏偉的志向！　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆?！　∨R：這就是我們精神的支柱！　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人?！　∧旋R：這就是

4、我們快樂的源泉?！　∧信R：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉?！　〉诙隆　∧蠥：有人說，老師是托起太陽的人?？晌乙f，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈?！　∧蠦：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟?！薄　∨瓵齊：真的種子，　　女B齊：善的信使，　　男齊：美的旗幟?！　∨瓵；有人說，老師是授業(yè)解惑的人?？晌抑恢?，粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。。。。　　女齊：叮咚的山泉女　　B齊：潺潺的小溪。???男齊：奔瀉的江流　　男A獨：師者，人之楷模也

5、。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉；正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求；正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山?！　∨希何覀円簧遑殻绞乔遑氈驹綀?；　　我們精神富有，桃李芬芳滿人間；　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。　　一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！