坐井觀天 郝建萍.doc

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1、《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)教師：郝建萍教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。2、抓住青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)朗讀感悟，了解他們對(duì)天產(chǎn)生不同看法的原因，從中受到啟發(fā)。3、發(fā)揮想象，理解寓意。4、分角色朗讀對(duì)話(huà)，通過(guò)表演讀，讀出它們各自的語(yǔ)氣。重點(diǎn)：通過(guò)第2—7自然段，圍繞青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)品讀課文，讀出青蛙和小鳥(niǎo)各自的語(yǔ)氣。難點(diǎn)：了解動(dòng)物們對(duì)天產(chǎn)生不同看法的原因，理解寓意，懂得看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。教學(xué)方法：粗讀到細(xì)讀，層層體會(huì)?教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：1、看圖猜成語(yǔ)2、引入話(huà)題：同樣的天，它們看到的卻不一樣，這是為什么呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課一起去

2、探個(gè)究竟。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。3、理解題目中“觀”的意思，整個(gè)成語(yǔ)的意思。二、整體感知1、檢查生字、生詞。（在學(xué)習(xí)這篇課文之前老師先來(lái)檢查檢查上節(jié)課我們學(xué)的生字詞）㈠通過(guò)猜謎的形式猜出“沿、際、信”，強(qiáng)調(diào)沿的第五筆。㈡快速搶答說(shuō)字“抬、還、答、錯(cuò)、娃”強(qiáng)調(diào)還和答是多音字，給娃換偏旁記憶，錯(cuò)的反義詞。㈢檢查詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)的形式。（注意獎(jiǎng)勵(lì)）2、初學(xué)課文大家真的很棒，那么大家有信心學(xué)好這篇課文嗎？（有）聽(tīng)，這是誰(shuí)的叫聲？（青蛙），那么聽(tīng)，這是誰(shuí)的叫聲（小鳥(niǎo)）那么小鳥(niǎo)和青蛙之間究竟發(fā)生了什么事情呢？我們先來(lái)閱讀它們見(jiàn)面時(shí)的第一次對(duì)話(huà)。㈠先自由讀，找同學(xué)讀㈡男女分角色讀㈢帶著動(dòng)作、表情讀師：那么

3、可愛(ài)的小鳥(niǎo)落在了哪里呢？（井沿上），青蛙蹲在哪里？（井里）師：好了，我們來(lái)看黑板上這口井，我們先來(lái)觀察，井的最下面叫做井底，井的最上面叫做井口，那么在井口的周?chē)檬^砌成的石壁就叫做井沿，那么接下來(lái)我找同學(xué)來(lái)標(biāo)出青蛙和小鳥(niǎo)的位置。師：非常棒，看辛苦的小鳥(niǎo)飛了一百多里，這一百多里足足要飛一天一夜呢，這么遠(yuǎn)的路，小鳥(niǎo)都飛到哪里了呢？它都看到什么了呢？下面請(qǐng)同學(xué)們一邊欣賞畫(huà)面一邊用“小鳥(niǎo)飛過(guò)_____看到了______”來(lái)進(jìn)行說(shuō)話(huà)。（學(xué)生觀看，練習(xí)說(shuō)話(huà)）小鳥(niǎo)飛過(guò)這么多的地方，看到這么多的事物，真好！那么你們認(rèn)為這是一只怎樣的小鳥(niǎo)呢？（見(jiàn)多識(shí)廣）三、深入感悟。師：這樣一只見(jiàn)多識(shí)廣的鳥(niǎo)，在井里

4、的青蛙會(huì)相信他們？接下來(lái)，我們來(lái)看他們的第二次對(duì)話(huà)。注意變電，不同的標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)氣表達(dá)不同。（學(xué)生練讀，找學(xué)生讀，分角色讀，加上動(dòng)作讀）師：青蛙根本就沒(méi)相信小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，對(duì)于你來(lái)講，你覺(jué)得這是一只怎樣的青蛙呢？（自以為是）師：青蛙怎么能這樣呢，我們來(lái)看青蛙說(shuō)的這句話(huà)（天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？）（比較）師：唉，青蛙真是太自滿(mǎn)了，任憑小鳥(niǎo)怎么說(shuō)它都不停，接下來(lái)又發(fā)生了什么是呢，請(qǐng)閱讀它們的第三次對(duì)話(huà)，注意：它們的表情，都笑了，它們的笑一樣嗎？它們心里究竟在想什么？討論：青蛙笑著對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)心里怎么想的？小鳥(niǎo)笑著對(duì)青蛙說(shuō)心里怎么想的？師：可憐的井底之蛙呀，它眼里的世界究竟是怎樣的，我們來(lái)一起

5、感受感受。學(xué)著老師的動(dòng)作把注音本卷起來(lái)，看看你周邊的一切，感覺(jué)怎樣，看到了什么？師：哦！青蛙眼前的世界太小了，看到的只是一部分，難怪它會(huì)說(shuō)天不過(guò)井口那么大，你們能不能想一想辦法，讓青蛙看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的天，真正感受這美麗的世界。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)師：真棒！那么如果青蛙真的跳出井口會(huì)看到什么？會(huì)說(shuō)些什么？大家課下認(rèn)真的思考思考吧！好了，今天這節(jié)課我們就學(xué)到這，下課！