段世宇中招論壇.doc

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1、2013年物理中考復(fù)習(xí)心得段世宇一、指導(dǎo)思想　　以復(fù)習(xí)教案依托，以課堂的有效落實(shí)為抓手，以研究中考為突破口來(lái)落實(shí)科學(xué)備考有效備考的理念。二、中考復(fù)習(xí)的階段及要求　　根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，中考復(fù)習(xí)可分成以下三個(gè)階段：　　第一輪復(fù)習(xí)（1月—5月上旬）　　1．第一輪復(fù)習(xí)的形式　　第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果。（2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。（3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　①對(duì)基本概念的理解，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么?！　　粼摳拍畹奈锢?/p>

2、意義是什么？即“為什么要引入該概念？”　　◆該概念的含義是什么？　　◆怎樣測(cè)量？　　◆計(jì)算公式及公式中各物理量的物理意義是什么？　　◆有沒(méi)有易混淆的概念？它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是什么？　?、趯?duì)基本規(guī)律的理解，復(fù)習(xí)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思考：　　◆該規(guī)律是怎樣建立起來(lái)的？　　◆該規(guī)律成立的條件或適用范圍是什么？　　◆該規(guī)律的公式表達(dá)式及每個(gè)符號(hào)的物理意義、單位是什么？　　◆2013年物理中考復(fù)習(xí)心得段世宇一、指導(dǎo)思想　　以復(fù)習(xí)教案依托，以課堂的有效落實(shí)為抓手，以研究中考為突破口來(lái)落實(shí)科學(xué)備考有效備考的理念。二、中考復(fù)習(xí)的階段及要求　　根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，中考

3、復(fù)習(xí)可分成以下三個(gè)階段：　　第一輪復(fù)習(xí)（1月—5月上旬）　　1．第一輪復(fù)習(xí)的形式　　第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果。（2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。（3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　①對(duì)基本概念的理解，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么?！　　粼摳拍畹奈锢硪饬x是什么？即“為什么要引入該概念？”　　◆該概念的含義是什么？　　◆怎樣測(cè)量？　　◆計(jì)算公式及公式中各物理量的物理意義是什么？　　◆有沒(méi)有易混淆的概念？它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是什么？　?、?/p>

4、對(duì)基本規(guī)律的理解，復(fù)習(xí)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思考：　　◆該規(guī)律是怎樣建立起來(lái)的？　　◆該規(guī)律成立的條件或適用范圍是什么？　　◆該規(guī)律的公式表達(dá)式及每個(gè)符號(hào)的物理意義、單位是什么？　　◆如何應(yīng)用該規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題？　　基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。2．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題　?。?）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。　?。?）中考有些基礎(chǔ)題是教材和鞏固與提高上的改造題，必須深鉆教材和鞏固與提高?！　。?）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉

5、一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。　?。?）定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化?！　。?）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率?！　。?）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。　　第二輪復(fù)習(xí)（5月上旬——5月下旬）　　1．第二輪復(fù)習(xí)的形式　　如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙

6、基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：　　（1）按照知識(shí)點(diǎn)可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等板塊，用知識(shí)樹(shù)的形式把每個(gè)板塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，建立相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎知識(shí)進(jìn)行整合，有利于弄清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面

7、的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！　。?）按照中考題目類型，可以分為填空、選擇、作圖、實(shí)驗(yàn)探究（包括操作實(shí)驗(yàn)）、綜合運(yùn)用等專題，進(jìn)行專門練習(xí)，體會(huì)每種題型常見(jiàn)解題方法，使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò)，既練習(xí)了解題技巧，又能從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)?！　。?）通過(guò)對(duì)某些特殊知識(shí)點(diǎn)的深挖細(xì)究，達(dá)到對(duì)某一類知識(shí)或某一專題的融合、深化。例如電學(xué)中的滑動(dòng)變阻器，是“探究歐姆定律”、“測(cè)定小燈泡的電阻”、“測(cè)定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的　2．第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題　?。?）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位?！　。?）專題的劃分要合理?！　。?）專題的選擇要準(zhǔn)、安排

8、時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)