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《三年級英語上冊 unit1(16)教案 譯林版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、三年級英語上冊unit1(16)教案譯林版教學重點：聽力練習和學習有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學難點：歌謠的學習教具準備：準備一個裝有本單元所學的文具的書包，與本課教學內容相關的詞卡和圖片。教學過程：1熱身、復習(Warm-up/Revision)（1）師生共唱英語歌曲“Hello”。（2）復習有關文具的單詞，可通過實物和單詞卡來顯示。（3）游戲：用Showmeyour….請學生將他們的文具擺出來，按教師指令做動作。（4）游戲用Simonsays復習第8頁所學的指令性動作。教師在指令前加Simonsays的句子，學生做動作，若沒說Simonsays就不做動作。2呈現(xiàn)新課(Presentati
2、on)教師從自己準備的書包中拿出一本書，并指著自己說：Ihaveabook.隨后再掏出筆袋，對學生說：Ihaveapencil-case.再從筆袋里拿出一支鉛筆說：Ihaveapencil.拿出一把尺子說：Ihavearuler.等等。待學生熟悉了Ihavea….是“我有一個….”后，請學生用自己的文具來說：Ihavea….請一名學生說自己所有的物品，如果他/她說Ihaveabook.時，教師則舉起自己的書說Metoo!告訴學生如果你有與別人東西相同時，可說Metoo!3趣味操練(Practice)（1）操練Let’schanta.全體學生聽錄音，邊聽錄音邊拍手有節(jié)奏的吟唱Let’sch
3、ant部分的內容。b.不聽錄音，邊打節(jié)拍邊試說本部分的內容。c.將全班分成兩大組。第一組舉起鉛筆一齊讀Ihaveapencil.第二組一齊讀Me2too!并拍手。讀第二句時兩組交換，以此類推。d.小組練習。待學生讀熟后，可讓他們自由發(fā)揮，用其他文具替換書上的幾種，并在小組內朗讀。e.用以上方法替換單詞，全體學生共同練習。（2）聽力練習：Let’scheck根據(jù)聽到的句子，讓學生圈出相應的圖A或圖B。錄音內容：1.Openthebook.2.Showmeyourpencil.3.----Goodbye!----Bye!4.Hello!MynameisMike.答案：1.A2.A3.B4.B
4、4課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第6部分練習。此項練習旨在訓練學生的觀察和反應能力。教師可先讓學生回憶本單元所學內容，引導學生在圖中找相關物品(book,crayon,pencil,bag,pencil-case,pen,sharpener,eraser,ruler)。本練習可以小組為單位進行活動，指導學生進行互相評價。小組中的每個成員可以進行比賽，看誰找得快，找得多。全班可以比哪一組最先完成活動。最后教師可以讓學生說出他們所找到的物品?；顒又荚诩ぐl(fā)每個學生參與活動的積極性，引導學生進行自我評價和小組評價。5擴展性活動(Add-activities)室外活動學生圍成一個
5、大圈，大圈分里、外兩層。里圈的學生向前跑跳，外圈的學生向后跑跳，同時放音樂，當音樂停止時,里、外圈的學生面對面站立，里圈學生共同說Name,name,what’syourname?外圈學生回答其提問。第二次放音樂停止時，改為里圈學生回答，外圈學生提問。用此方法交換進行練習。2
