譯林版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit1教案?jìng)湔n.doc

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1、譯林版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：1.話題和功能：Greetings2.日常用語(yǔ)與句型：Hi./Hello./Goodmorning./Goodafternoon.3.詞匯：Miss,class,I’m=Iam.4.歌曲Goodmorning5.字母Aa,Bb,Cc,Dd.八課時(shí)單元教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning，Goodafternoon.2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯Miss,class,I’m=Iam.3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)字母Aa,Bb,Cc,Dd.4

2、.會(huì)唱歌曲Goodmorning單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning./Goodafternoon.2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯Miss,class,I’m=Iam.3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)字母Aa,Bb,Cc,Dd.難點(diǎn)：1.詞匯good,morning,afternoon的讀音。2.字母Aa,Cc的讀音和Aa,Bb,Dd的正確書(shū)寫(xiě)。譯林版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)3A第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：1教學(xué)內(nèi)容Unit1Hello課型新授課時(shí)間教學(xué)目的1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句

3、型：Hi/Hello,I’m…2.學(xué)生能認(rèn)識(shí)主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing,WangBing.3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周?chē)娜舜蛘泻?。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型：Hi/Hello,I’m…2.學(xué)生能認(rèn)識(shí)主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing,WangBing.3.初步會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的名字。課前準(zhǔn)備pictures,cards,taperecord，配套軟件課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：在上課前，老師先放本單元的SongTime里面的歌來(lái)吸引學(xué)

4、生的注意力。讓學(xué)生下課也沉浸在英語(yǔ)的氛圍中。Step1Organization1.教師自我介紹：Hello,I’mMiss…I’myourEnglishTeacher.Let’slearnEnglish.Ok?(可以用中文解釋一遍)學(xué)習(xí)Miss…Mr…2.學(xué)習(xí)上課時(shí)學(xué)生喊起立：Standup!3.能聽(tīng)懂坐下：Sitdown.4.游戲：老師說(shuō)口令，學(xué)生做動(dòng)作。Standup!Sitdown.Step2Presentation1.跟學(xué)生打招呼，出示單詞卡片:Hi/Hello,并學(xué)習(xí)這兩個(gè)單詞。注意Hi中雙元音/ai/發(fā)音由大到小的滑動(dòng)，Hello中字母

5、e發(fā)/e/，重音在后面。同桌打招呼Hi！――Hi!Hello!――Hello!2.與同學(xué)打招呼，并介紹自己I’mMiss…學(xué)習(xí)I’m我是，發(fā)音時(shí)注意雙元音/ai/發(fā)音由大到小的滑動(dòng)，提醒學(xué)生開(kāi)始時(shí)嘴巴一定要大。3.把自己的名字替換進(jìn)句型I’m…4.學(xué)會(huì)將所學(xué)串聯(lián)起來(lái)：Hi,I’m…Hello,I’m…5.認(rèn)識(shí)6個(gè)人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing，WangBing.二度修改（即本單元出現(xiàn)的6個(gè)人物，為下節(jié)課StoryTime做鋪墊。）可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)人物有哪些特征，怎樣記住他們。（由于二年級(jí)口語(yǔ)課學(xué)的是老教材

6、，學(xué)生受以前人物的影響，所以認(rèn)識(shí)人物這一環(huán)節(jié)要多花些時(shí)間，可以組織一些游戲、比賽讓學(xué)生快速認(rèn)識(shí)這些人。）Step3Homework1.用Hello/Hi,I’m…介紹自己。2.認(rèn)識(shí)人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing.板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1HelloHi!MissLiHello!SuHaiI’mMiss…LiuTaoMikeYangLingWangBing譯林版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)3A第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：2教學(xué)內(nèi)容Unit1Hello課型新授課時(shí)間教學(xué)目的1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型：Hi/Hello,I’

7、m…/Goodmorning./Goodafternoon.2.繼續(xù)認(rèn)識(shí)主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing，WangBing.3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周?chē)娜舜蛘泻簟Ｖ攸c(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning./Goodafternoon.2.學(xué)生能認(rèn)識(shí)主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing,WangBing.3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周?chē)娜舜蛘泻?。課前準(zhǔn)備pictures,cards,taperec

8、ord，配套軟件課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：Step1Review二度修改1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所認(rèn)識(shí)的人物：MissLi,SuHai,