小班美術(shù)妙妙餅干屋.doc

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1、活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)壓扁的技能。2．嘗試用多種材料進(jìn)行壓印活動(dòng)，初步感知肌理效果。3．形成初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．肌理明顯的實(shí)物餅干每組一盤。2．各種肌理明顯的廢1日材料，如毛線、紐扣、木棍、石頭、網(wǎng)袋等。3．陶泥人手一份?；顒?dòng)過程：1．出示餅干，引導(dǎo)幼兒觀察。?(1)教師：今天老師給小朋友帶來了很多餅干。請(qǐng)你仔細(xì)看看，餅干是什么樣的？你在餅干上發(fā)現(xiàn)了什么？?(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀和餅干上的紋理。（幼兒自由講述）要點(diǎn)提示：幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法對(duì)幼兒制作陶藝有很大的幫助，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可引導(dǎo)幼兒從餅干的形狀和餅干上不同的紋理兩個(gè)方面來入

2、手，重點(diǎn)在觀察餅干的肌理、花紋上，為幼兒后期的創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。2．教師示范，重點(diǎn)講解陶泥搓圓后進(jìn)行壓扁和用廢舊材料壓印的方法。3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。4．展示作品，引導(dǎo)幼兒觀察上面壓印出的各種肌理，并相互交流各自運(yùn)用的不同材料。?教師：利用人們丟棄的一些廢舊材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，從而使陶藝作品更漂亮，同時(shí)又減少了環(huán)境污染?；顒?dòng)建議：☆活動(dòng)延伸?將幼兒制作的各種各樣的餅干放進(jìn)“餅干屋”或“超市”，組織幼兒開展相應(yīng)的角色游戲?！罴覉@共育?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集更多的不同肌理的廢舊材料。