音樂(lè)欣賞教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、音樂(lè)欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)民族器樂(lè)曲的欣賞，使學(xué)生了解節(jié)奏、速度、力度等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用，并感受《草原巡邏兵》的音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，加深對(duì)樂(lè)曲描繪的形象理解。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、制成的欣賞磁帶、投影儀、繪制的膠片數(shù)張、笙樂(lè)器掛圖、鋼琴、部分打擊樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，用歌聲問(wèn)好。二、新課教學(xué)：㈠導(dǎo)入，點(diǎn)明課題。師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)欣賞由民族樂(lè)器笙獨(dú)奏的樂(lè)曲：《草原巡邏兵》。[板書課題→笙獨(dú)奏曲《草原巡邏兵》]㈡樂(lè)器簡(jiǎn)介：（出示樂(lè)器掛圖“笙”）師：“笙“是我國(guó)最古老的民族吹管樂(lè)器，由簧片、笙管和斗子三部

2、分組成。笙是一種和聲樂(lè)器，可以同時(shí)奏出數(shù)音組成的和弦。它除了用于戲曲伴奏和器樂(lè)合奏外，在獨(dú)奏藝術(shù)上也有了新的發(fā)展。即能吹和聲，也能吹單音，音色清新悅耳、豐滿。以笙擔(dān)任主要演奏的樂(lè)曲叫做：笙獨(dú)奏曲。㈢初聽教學(xué)階段：1、樂(lè)曲簡(jiǎn)介：師：《草原巡邏兵》又名《草原騎兵》，由我國(guó)著名笙演奏家胡天泉等人創(chuàng)作于1960年。樂(lè)曲采用了我國(guó)內(nèi)蒙民歌的音調(diào)，使全曲充滿了濃郁的地方色彩。2、第一次完整欣賞樂(lè)曲：師：下面我們先把樂(lè)曲完整欣賞一遍，請(qǐng)大家一邊聽音樂(lè)，一邊注意這首樂(lè)曲中有一個(gè)特別的節(jié)奏貫穿在始終，你能聽出來(lái)嗎？另外，聽完后大家談?wù)剬?duì)樂(lè)曲的初次感受：（投影提示語(yǔ)

3、：①你聽到了什么？②你仿佛看到了什么樣的畫面？③這首樂(lè)曲的情緒怎樣？）（放音樂(lè)）生：馬蹄聲的節(jié)奏，情緒……[板書：馬蹄聲節(jié)奏×××　×××]3．學(xué)生劃拍念出馬蹄節(jié)奏。師：這首樂(lè)曲表達(dá)的情緒是豐富的。為了對(duì)樂(lè)曲表現(xiàn)的形象有一個(gè)比較全面的了解，下面我們來(lái)分段欣賞。㈣細(xì)聽教學(xué)階段：1．樂(lè)曲分段：師：樂(lè)曲可分為三段：[板書：引子+主題（1、2）+尾聲]2．分段欣賞：引子師：大家仔細(xì)聽，這一段的旋律給你的感覺是什么？（放音樂(lè)）（投影提示語(yǔ)：節(jié)奏：自由；緊湊；寬松。速度：稍快；中速；慢速。力度：中強(qiáng)；中弱；很強(qiáng)。情緒：低沉；熱烈；寬廣優(yōu)美。音樂(lè)形象：）生：自

4、由、慢速、中弱、寬廣優(yōu)美、美麗的大草原。[板書：自由、慢速、中弱、寬廣優(yōu)美、遼闊的草原]教師歸納：（投影插圖①）引子，在小樂(lè)隊(duì)的襯托下，笙奏出了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，自由松散的節(jié)奏加上較慢的速度，以及中弱的力度，向我們展現(xiàn)了一幅遼闊的、秀麗的草原景色。