愿愛化作春雨.doc

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1、愿愛化作春雨,浸潤幼兒心靈——記一名優(yōu)秀的教育工作者向玉華同志自參加工作以來,熱愛社會主義祖國,忠誠于人民幼教事業(yè),工作認真,能積極參加校內外的公益活動,遵紀守法.是一名優(yōu)秀的教育工作者.回想十多年前,她還是一個花季少女,從師范院校出來,剛步入孩童世界時,對孩子的一切,她感到陌生,在此之前她腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習簡單的知識的場所??涩F(xiàn)實的工作不是那么簡單的事,這讓她感到新奇的同時也覺得非常的吃力.就像她媽媽擔心她的那樣――自己都還是一個孩子,又怎能教好別的孩子呢?工作中,每天面對一群精力充沛、活力無限、事事又需要幫助的孩

2、子們,讓她歡喜讓她憂。歡喜的是看到孩子喜歡上幼兒園,喜歡和她在一起學習、嬉戲。憂的是孩子事事都不懂、事事都不會,大至科學常識、名人軼事,小至提褲子、系鞋子。但漸漸的她愛上了這個職業(yè),愛上了可愛的孩子們,孩子成了她生命中最重要的部分。使她愛上了這一行,不僅僅是孩子的可愛,還有與孩子朝夕相處下來形成的一種讓人難以忘懷的親昵關系!好似母子、也似朋友。比如在她幫助孩子穿衣穿鞋時,有的孩子會抱著我的腰,有的孩子會摟住我的脖子,有的會拉著我的手,有的甚至會挽著胳膊撒嬌。不停的喊著“向媽媽,向媽媽”聽著孩子這么親昵的叫聲,她會順勢抱抱他們。為孩子服務也格外的細心。

3、在寒冷冬天里,她都注意幫助孩子把秋褲扎進襪子里,教孩子穿衣服捏住袖口等。經過這些年的磨練,她?在工作中努力做到求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內外各項活動,做好本職工作,積極進取。在工作的每一分每一秒她要求自己要有耐心、細心、愛心,公平地、尊重地對待每一個孩子。在她們班有個叫蔣沐昕的孩子,這孩子先天視力、智力較弱,比起同齡的孩子來他行動緩慢,走路也有困難,自理能力相當?shù)牟?,以至于他連幼兒園為孩子準備的水果都不會吃,也不會用水杯喝水,更重要的一點是這個孩子他有一個讓一般人難以接受的毛病――挖鼻孔、玩鼻涕,有時在她們

4、不注意時他就把鼻涕弄得滿臉滿手都是,遇到這種情況,她都及時的用衛(wèi)生紙為他擦拭掉.自打他入園以來,她們給予了他更多愛、更多的耐心.在教他繪畫時,不僅幫助他收撿繪畫物品,還手把手的教他畫畫;在戶外鍛煉時,除了保證他的行動安全外,還時常牽著他的手上下樓梯;在幼兒園里進食時,幫助他用肥皂洗凈雙手,還教他學習咀嚼東西、學會用水杯喝水??吹胶⒆拥某砷L,孩子媽媽常常含著激動的淚花對人說:孩子自從上了幼兒園進步非常的大,得感謝老師們的關心愛護。每當這個時候,她都能體會到做母親的期盼孩子成長的心情。?為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全舒適的環(huán)境中生活、成長,她主動與家

5、長交談溝通。仔細了解幼兒在家的情況,及時有針對性地開展幼兒的教學工作,增進與家長的相互理解,相互支持,利用多種方式與家長探討科學的育兒知識,幫助家長樹立正確的育兒觀念。在小班幼兒剛入園時,她發(fā)現(xiàn)班上的梁梓麒小朋友比較內向,不喜歡和朋友一起玩,每天早上進入幼兒園都會哭泣一會兒,對奶奶念念不舍,總是拽著奶奶的袖子,久久不肯松手.讓她看在眼里急在心里.在與孩子奶奶的多次交流中得知.這孩子的爸爸媽媽都在日本,他們在那兒工作已經好幾年了,從孩子在日本出生,到學會走路以來都由奶奶一個人帶,由于奶奶在當?shù)氐恼Z言不通,加之父母又忙于工作,祖孫倆只得呆在家里,與外界的

6、聯(lián)系的機會少之又少.到后來孩子快滿三歲時,想到孩子該入園了,才從日本趕回來送到幼兒園入學.難怪梁梓麒這孩子會有如此的表現(xiàn),他是真正意義上的留守兒童呀,一年下來見不到自己的爸爸媽媽,唯一可以依念的就是年邁的奶奶.這對于一個還未滿三歲的孩子來說.是一件多么殘酷的事.看著孩子無助的眼神,讓誰都想要幫助他.首先,她出點子讓奶奶學會視頻上網,這樣孩子可以和他的爸爸媽媽在視頻網絡上聊天談心,增進家人感情,讓孩子感受到家庭的溫暖,父母的關愛.最重要的是她時刻注意和他多交談,說說他喜歡的事,教他與人交往、學習與人分享。在生活中耐心細致的照顧他的冷暖,為他添衣加被。就

7、象當初向孩子爸爸媽媽承諾的那樣:盡自已的力量去彌補孩子的母愛缺失。一天、兩天、一周、兩周、時間過去了,孩子漸漸的融入了集體,早上上學時不哭了,喜歡和小朋友一起玩耍,孩子的眉宇展開了,笑聲也多了。她也笑了。老師,有的人把你的一生比成“春蠶到死絲方盡”,有的人把你的一生比成“蠟燭成灰淚始干”。有的人把你比作辛勤工作的園丁,還有的人把你比作靈魂的工程師、、、愿你的愛化作春雨,浸潤天下孩子的心靈。

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