人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元集體備課記錄.doc

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1、活動(dòng)時(shí)間：9月2日下午3：40活動(dòng)地點(diǎn)：原六年級(jí)辦公室參加人員：鄭彩華、王靜娟、劉畏軍、陸衛(wèi)娟活動(dòng)主題：第一單元教材解讀主講人：王靜娟活動(dòng)流程：《山中訪(fǎng)友》向我們傳遞了作者對(duì)山里“朋友”的那份深厚感情。這是一篇富有想象力、充滿(mǎn)好奇心的散文。教學(xué)時(shí)可以抓住重點(diǎn)段落進(jìn)行，如寫(xiě)古橋的這一段扣住“德高望重”分步展開(kāi)，先理解這個(gè)詞，第二步感悟品味這個(gè)詞，第三步想象拓展——古橋還為人民做了什么？第四步朗讀展現(xiàn)。這一課中第5自然段應(yīng)該也是重點(diǎn)段，語(yǔ)言特別親切、新穎?！渡接辍分饕圩∏逦木€(xiàn)索“雨來(lái)、雨中、雨后”展開(kāi)教學(xué)?！恫菹x(chóng)的村落》作者

2、以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷。這篇文章的教學(xué)一定要讓學(xué)生理解到擬人、比喻兩種修辭手法?！端飨囊啊芬晃囊灿幸粭l清晰的線(xiàn)索——野字貫穿全文，山的野，水的野，野物的野，游人的野。文中有許多比較生僻的詞語(yǔ)，理解這些詞語(yǔ)是這篇文章的一個(gè)難點(diǎn)?！犊谡Z(yǔ)交際、習(xí)作》里有三塊內(nèi)容，我們可以選取第二塊來(lái)教學(xué)。圍繞聲音，選擇生活中的有些聲音，你對(duì)它的特有感覺(jué)，展開(kāi)想象，比如“蛙叫聲、公交車(chē)聲、剎車(chē)聲……”