如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)日記.doc

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1、如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)日記如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)日記對(duì)于小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),每天寫(xiě)一篇日記，應(yīng)該沒(méi)什么困難。但是如何寫(xiě)好每一篇日記，這就有一定難度，作為教師，應(yīng)該給他們一些必要的指導(dǎo)。????在批閱學(xué)生日記時(shí)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)只寫(xiě)一句話就解決問(wèn)題，日記內(nèi)容枯燥無(wú)味，空洞單一，有的甚至有應(yīng)付差事的現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生中存在的這些現(xiàn)象，我采用了四種方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記，以此來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)日記水平和興趣。????1．?范讀法。針對(duì)兒童模仿力較強(qiáng)這一特點(diǎn)，老師可選擇一些故事童話以及一些能夠吸引兒童注意力的小短文來(lái)范讀。讀完之后，讓學(xué)生試著講一講剛才老師所讀范文的主要內(nèi)容。學(xué)生回答完畢，教師再作簡(jiǎn)單講評(píng)，然后請(qǐng)同學(xué)

2、們將所讀范文的大致意思寫(xiě)在日記里。例如，我找來(lái)一篇《小靈在“文明王國(guó)”里》的短文讀了以后，請(qǐng)同學(xué)們先將故事的主要內(nèi)容講一下，然后我再問(wèn)：“小靈到底遇到哪些事呢？”同學(xué)們沒(méi)等我說(shuō)完，便七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“他想罵人、嘴巴張不開(kāi)”，“他想打人，手抬不起來(lái)”等等，然后，我再指導(dǎo)將剛才所提問(wèn)題的兩個(gè)答案連接起來(lái)，通過(guò)這類故事的敘述，還能夠起到對(duì)學(xué)生的思想品德教育作用，真是一舉兩得。????2．?觀察法。小學(xué)生仔細(xì)觀察自己日常生活中接觸最多的事物如文具、生活用品、喜愛(ài)的小動(dòng)物、玩具或是一個(gè)人等，對(duì)于這類日記內(nèi)容，學(xué)生興趣濃厚，意見(jiàn)各一。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)這類日記，我總是以提問(wèn)的形式引出內(nèi)容，例：在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)自己

3、的文具盒時(shí)，我首先問(wèn)“你的文具盒是怎么來(lái)的？”接著問(wèn)“它是什么樣的？”“文具盒里有些什么？”最后問(wèn)：“它有什么作用？”“你喜愛(ài)它嗎？”通過(guò)一系列問(wèn)題的提出，學(xué)生就能把自己熟悉的文具盒寫(xiě)得詳細(xì)。學(xué)生要寫(xiě)好這類日記，就必須細(xì)心觀察文具、日常用品、動(dòng)物和自己的玩具，這樣就培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力，為以后寫(xiě)作文打下基礎(chǔ)。????3．?讀后感。一堂語(yǔ)文課結(jié)束后，我經(jīng)常讓學(xué)生把所學(xué)課文后的想法和上課的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，如在學(xué)完課文《不懂就要問(wèn)》后，讓學(xué)生說(shuō)出這篇課文的大致內(nèi)容，然后講述學(xué)完課文以后的想法或打算，一位同學(xué)在日記中這樣寫(xiě)道：我們今天學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于孫中山先生的課文，文中講了孫中山先生小時(shí)候在私塾里讀書(shū)，為

4、了弄懂書(shū)里的意思，大膽地向先生提出問(wèn)題的事，學(xué)完全文，我感到非常慚愧。平時(shí)，我遇到不懂的問(wèn)題，總是裝懂，根本沒(méi)有去問(wèn)老師或其他同學(xué)，這樣自己既沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還欺騙了老師。這樣的日記內(nèi)容，既提高了學(xué)生的概括能力，鞏固了所學(xué)知識(shí)，又能夠使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談感想，真正做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，更貼近于學(xué)生。????4．?活動(dòng)法。讓學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生從豐富多彩的課外生活中選取材料。小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)這類日記，能夠使學(xué)生由生活的陌路人做生活的有心人，自覺(jué)地去觀察感受自己身邊的事。如學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)會(huì)前我就布置學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中要注意觀察，看一看運(yùn)動(dòng)員、裁判老師、服務(wù)員中有哪些令你感興趣的

5、事。這樣寫(xiě)成日記交流之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日記內(nèi)容相當(dāng)豐富，有寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員跌倒再爬起來(lái)堅(jiān)持跑下去的，有寫(xiě)服務(wù)員攙扶運(yùn)動(dòng)員、老師關(guān)心鼓舞運(yùn)動(dòng)員的等等，可謂豐富多彩。????經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的指導(dǎo)，學(xué)生的寫(xiě)作水平逐漸提高，日記內(nèi)容也變得豐富多采。