王娟水平一年級(jí)第四周教案.doc

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1、DaomingForeignLanguageSchool道明外國(guó)語學(xué)校雙語課教案Subject(科目）:BilingualPEWeek（周次）:ThefourthweekGread（年級(jí)）:leveloneBy（作者）:WangJuanNameofLesson(標(biāo)題）復(fù)習(xí)及教學(xué)《七彩陽光廣播體操》PointsofEmphasis（教學(xué)重點(diǎn)）學(xué)生能夠跟隨節(jié)拍完成廣播體操動(dòng)作PointsofDifficulty（教學(xué)難點(diǎn)）掌握動(dòng)作的規(guī)范性Aims（教學(xué)目標(biāo)）一、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握“七彩陽光”廣播體操。二、培養(yǎng)學(xué)生的韻律感，使協(xié)調(diào)性得到

2、很好的鍛煉。滲透單詞Attention（立正）、Atease（跨立）、armsout（手臂側(cè)平舉）、armsdown（手臂放下）、armsfront（手臂前平舉）、eyesright（向右對(duì)齊）、eyesfront（向前看）、fallin（集合）、twolines（二列）、fourlines（四列）4*8拍的英文口令（Materials（材料）AWhistle、AthleticfieldProcedures（教學(xué)步驟）Activity1步驟11、師生問好（greating）2、集合整隊(duì)(要求：quiet、shipshape、quic

3、k)3、帶隊(duì)到田徑場(chǎng)（要求：quiet、shipshape）——fiveminsActivity2步驟21、宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容（contentofcourses）。2、蛇形跑動(dòng)+關(guān)節(jié)操熱身（warm-up）——fiveminsActivity3步驟31、集合整隊(duì)Δ××××××××××××××××××××××××××××××××2、復(fù)習(xí)《七彩陽光廣播體操》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。3、教學(xué)踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)（先集體進(jìn)行教學(xué)，采用正面示范及背面示范有效結(jié)合；再分小組進(jìn)行練習(xí)和檢查）。4、集體進(jìn)行練習(xí)，采取教A再教B，然后A+B,最后

4、所有動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行練習(xí)。5、“接力賽”跑的游戲：把四橫隊(duì)變成四縱隊(duì)，第一組學(xué)生在聽到哨音后向草地對(duì)面出發(fā)，到終端以后摸地往返跑，到達(dá)該隊(duì)后與第二位同學(xué)拍掌，第二位同學(xué)接收到信息后方可出發(fā)?！猼wentyfiveminsActivity5步驟41、總結(jié)本堂課程（summary）2、放松整理后師生再見（saygoodbye）3、帶回到教室（要求：quiet、shipshape）教學(xué)反思低年級(jí)學(xué)生動(dòng)作技術(shù)的動(dòng)力定型還未形成，接受能力有限，動(dòng)作的規(guī)范性不太好。但是模仿能力很強(qiáng)，教師需要一遍一遍帶做，學(xué)生跟著做動(dòng)作，進(jìn)行鞏固。在教學(xué)過程中

5、，都采用表揚(yáng)鼓勵(lì)的方法激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)操類動(dòng)作前期沒有跟音樂的時(shí)候很難讓所有學(xué)生注意力都集中。所以教師要不斷的采用各種手段來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。低年級(jí)的孩子由于喜歡競(jìng)爭(zhēng)，喜歡比賽奪取名次，設(shè)計(jì)一個(gè)接力賽的游戲也是刺激學(xué)生對(duì)體育課的激情和熱情，同時(shí)培養(yǎng)他們積極協(xié)作的意識(shí)。