語文導(dǎo)學(xué)案第四單元.doc

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1、語文導(dǎo)學(xué)案——“以讀為本”教學(xué)法三年級課題13.和時間賽跑主備人梁士梅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確讀寫“憂傷、哀痛、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若,賽跑，持續(xù)，安慰，雖然，暑假，將來，假若”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。重難點體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。學(xué)習(xí)流程即時調(diào)整初讀——整體感知——落實生字與新詞（生字與新詞）1、迅速標(biāo)出自然段，圈畫生字新詞，并給生字注音組詞。2、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。3、對子組內(nèi)

2、互讀課文，糾正字音。4、再讀課文，邊讀邊想：課文講了哪幾件事？5、讀文質(zhì)疑：1．我能讀準(zhǔn)寫美觀。ān??wèi?????shǔ?jià????—————————yōu??shāng?bǐ?sài??---------------------------??shòu?yì?wú?qióng1、對子互批糾錯2、互助對子理解不懂的詞語并選一個造句。品讀——做好批注——落實問題與批注批注的問題：1“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。”爸爸的理解是：2“我”的體驗是：3課文震撼你了嗎？讀一讀，劃出打動你的句子，把感受寫在旁邊。精讀——匯報展示——

3、落實分享與提升1.整理批注2.老師分配任務(wù)、組內(nèi)交流、準(zhǔn)備展示賞讀——積累語言——落實體驗與感悟1.全班展示交流2.背誦自己喜歡的部分3.積累關(guān)于珍惜時間的名言警句擴(kuò)讀——因文而練——落實主題與學(xué)法1、讀《匆匆》一文，再次體會時間一去不復(fù)返。板書設(shè)計l語文導(dǎo)學(xué)案——“以讀為本”教學(xué)法l三年級l課題l14.檢閱l主備人l梁士梅l學(xué)習(xí)目標(biāo)n正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選、鴉雀無聲、截肢、隊伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺、觀眾、糾正、淹沒”等詞語?！　2、有感情地朗讀課文?！　3、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護(hù)。l重難點l閱

4、讀時體會人物的心理變化。l體會關(guān)鍵詞句“這個孩子真棒”“這些孩子真棒”的深層含義。l學(xué)習(xí)流程l即時調(diào)整l初讀——整體感知——落實生字與新詞*（生字與新詞）l迅速標(biāo)出自然段，圈畫生字新詞，并給生字注音組詞。l自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。l對子組內(nèi)互讀課文，糾正字音。l再讀課文，邊讀邊想：課文講了一件什么件事？l5、讀文質(zhì)疑：l教師聽寫l---------------------------------l品讀——做好批注——落實問題與批注l批注的問題：l1．文中人物的對話，可以看出他們鮮明的個性特點，讀一讀，

5、體會人物的心里變化。l2．理解“這個孩子真棒”和“這些孩子真棒”的深層含義。l精讀——匯報展示——落實分享與提升l小組交流：明確共識與爭議。l全班交流：代表小組匯報展示共識。l賞讀——積累語言——落實體驗與感悟l教師引導(dǎo)有序匯報和重點匯報。l學(xué)習(xí)寫法。l擴(kuò)讀——因文而練——落實主題與學(xué)法l選擇內(nèi)容寫話：l看著隊伍中的博萊克我想對他說：l檢閱結(jié)束回到家，博萊克對媽媽說：l板書設(shè)計l語文導(dǎo)學(xué)案——“以讀為本”教學(xué)法三年級課題19.七顆鉆石主備人梁士梅張鳳娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、

6、涌出、新鮮”等詞語?！　?、有感情的朗讀課文?！　?、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；懂得用愛心對待生活。重難點1、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量。2、體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。學(xué)習(xí)流程即時調(diào)整初讀——整體感知——落實生字與新詞*（生字與新詞）1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。2、對子互查課后生字條里的生字，拼讀、口頭組詞并及時糾錯。練寫目標(biāo)1中的生詞，準(zhǔn)備聽寫。3、對子互讀課文，糾正字音。4、再讀課文，邊讀邊想課文講了一件什么事？教師聽寫對子互批糾錯品讀——做好批注——落實問題與

7、批注批注的問題：1、認(rèn)真讀課文，思考水罐發(fā)生了幾次變化？2、從水罐的一次次變化中你體會到了什么？精讀——匯報展示——落實分享與提升1、小組交流：明確共識與爭議。2、全班交流：代表小組匯報展示共識。賞讀——積累語言——落實體驗與感悟1、教師引導(dǎo)有序匯報和重點匯報。2、學(xué)習(xí)寫法。擴(kuò)讀——因文而練——落實主題與學(xué)法1、星星銀元板書設(shè)計l語文導(dǎo)學(xué)案——“以讀為本”教學(xué)法三年級l課題20.媽媽的賬單l主備人l梁士梅張鳳娟l學(xué)習(xí)目標(biāo)l1、學(xué)習(xí)默讀課文。l2、讀懂課文，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫助父母做事。l重難點l讀懂課文，體會母愛的無私與無價

8、，懂得主動幫助父母做事。l學(xué)習(xí)流程l即時調(diào)整l初讀——整體感知——落實生字與新詞*（生字與新詞）l迅速標(biāo)出自然段，圈畫生字新詞。l自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。