小貓去郊游（淼）.doc

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1、體育活動(dòng)：小貓去郊游中一班于淼活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線；2、在游戲中發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)對體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。難點(diǎn)：能根據(jù)自身的能力，選擇適合的寬度進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：路障4個(gè)、拱形門4個(gè)、拱形樁4個(gè)、曲線平衡木1塊、長跳繩兩根、小魚卡片若干。2、場地準(zhǔn)備。（如圖）活動(dòng)過程：一、隊(duì)列練習(xí)：切斷分隊(duì)走。要求幼兒步伐整齊、有力，走步時(shí)雙臂自然擺動(dòng)，挺胸抬頭。（一對變四隊(duì)）二、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引出

2、活動(dòng)主題：師：小朋友今天表現(xiàn)的真棒，隊(duì)列有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在咱們一起來做游戲好嗎？老師請小朋友來做小花貓，老師做貓媽媽，貓媽媽帶你們?nèi)ソ加?。師：“我的小貓?jiān)谀睦?？”（在這里?。煟骸靶』ㄘ埍憩F(xiàn)得真棒，郊游前小貓要跟貓媽媽學(xué)好本領(lǐng)！”1、熟悉游戲環(huán)節(jié)。帶幼兒來到布置好的場地，示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。師：“今天小貓要跟媽媽學(xué)的本領(lǐng)是“跨小河”。小貓們先看貓媽媽做一遍。（邊做邊講解）2、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。（助跑自然，跨伸有力，輕落地后不停頓地向前跑。提醒幼兒落地要輕，保持身體平衡。）3、請2、3名幼兒再

3、次演示，鞏固對正確動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。三、綜合游戲《小貓去郊游》?????????????d游戲玩法：幼兒排成一路縱隊(duì)，依次跑過樹林，鉆過山洞、爬過小山、走過小路、跨過小河，到達(dá)終點(diǎn)。第一次：幼兒體驗(yàn)游戲，教師個(gè)別指導(dǎo)，幼兒分享跨跳經(jīng)驗(yàn)。（目測好距離，選擇好起跨點(diǎn)）第二次：指導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的能力，選擇適合的寬度進(jìn)行活動(dòng)。第三次：以小魚作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，并在活動(dòng)中獲得良好的發(fā)展，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。四、分散活動(dòng)：一物多玩—布飛盤，嘗試布飛盤的多種玩法。五、結(jié)束活動(dòng)，教師組織幼兒

4、做放松動(dòng)作，并協(xié)助老師收拾器材?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”為了更好地貫徹《綱要》精神，我結(jié)合春季季節(jié)特征、本班幼兒基本動(dòng)作發(fā)展情況，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《小貓去郊游》。在活動(dòng)中我采用幼兒感興趣的郊游方式來發(fā)展他們走、跑、鉆、爬、平衡、跨越等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在本次活動(dòng)中我始終是以“貓媽媽和小貓”的情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，幼兒特別喜歡這種情景式的學(xué)習(xí)方式，能夠積極、主動(dòng)地參與

5、到活動(dòng)中來，并在活動(dòng)中獲得良好的發(fā)展，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。以《綱要》為理論依據(jù)，參照《指南》標(biāo)準(zhǔn)確定了能力、情感態(tài)度方面的目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線；2、在游戲中發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)對體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。難點(diǎn)：能根據(jù)自身的能力，選擇適合的寬度進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)開展之前，我先對“助跑垮跳”動(dòng)作進(jìn)行了分析，尋找跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)和難點(diǎn)，并實(shí)際感受，體會(huì)“跨跳”的動(dòng)作要領(lǐng)，助跑自然，跨伸有力，正確判斷小河的位置、寬度選擇起

6、跨點(diǎn)，并調(diào)節(jié)步幅、落地要輕，有助于身體的平衡和減輕腳著地時(shí)對腦部的震動(dòng)，落地后不停頓地向前跑。通過親自嘗試，做到心中有數(shù)，為活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)中隨時(shí)關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。幼兒在練習(xí)“跨跳”動(dòng)作過程中，我采用了動(dòng)作分解練習(xí)、榜樣示范、個(gè)別指導(dǎo)的方法，由易到難、循序漸進(jìn)。在經(jīng)驗(yàn)分享中，幼兒能說出自己的想法、做法。我選擇小魚作為獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性。在游戲過程中，幼兒的情緒高漲。　活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：由于本次活動(dòng)是幼兒進(jìn)行“跨跳”的第一次活動(dòng)，能按要求完成動(dòng)作，

7、可對于一些能力弱的幼兒面對不同寬窄時(shí)，有一些幼兒就跨跳不過去了，沒有去嘗試挑戰(zhàn)難度。　　自選活動(dòng)時(shí)，我提供的材料是布飛盤，出發(fā)點(diǎn)是考慮到游戲中側(cè)重下肢練習(xí)，通過拋接飛盤，使幼兒的上肢也得到鍛煉，達(dá)到促進(jìn)全