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1、新媒體時(shí)代加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)機(jī)制探究 摘要隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們已經(jīng)步入了信息化飛速發(fā)展的時(shí)期，新媒體的出現(xiàn)在人們的日常學(xué)習(xí)、工作、生活中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。同樣，新媒體的出現(xiàn)，也深深地影響著高校學(xué)生的思想政治教育工作。本文主要通過(guò)新媒體的含義和特點(diǎn)，來(lái)分析新媒體對(duì)大學(xué)生班級(jí)建設(shè)的影響，探索加強(qiáng)思想政治教育的機(jī)制新途徑。關(guān)鍵詞新媒體高校班級(jí)建設(shè)中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著社會(huì)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，信息傳播的媒介已經(jīng)由傳統(tǒng)媒體時(shí)代，進(jìn)入了以“網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，數(shù)字化傳播為基礎(chǔ)，新媒體技術(shù)為支撐”的新媒體
2、時(shí)代。①班級(jí)作為大學(xué)生在高校最基本的組織單位，承載著學(xué)校教育、管理的基本功能，為高校思政教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為高校學(xué)生工作的基層管理者與教育者（輔導(dǎo)員或班主任），只有牢牢把握新媒體時(shí)代的特點(diǎn)以及對(duì)班級(jí)建設(shè)帶來(lái)的新影響，創(chuàng)新工作方法，提升自我媒介素養(yǎng)，才能正確引導(dǎo)大學(xué)生合理面對(duì)、認(rèn)識(shí)和使用新媒體，從而更好地在引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更高效地完成大學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)。1新媒體的含義及特點(diǎn)1.1新媒體的含義9新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而引申出來(lái)的一個(gè)概念，目前學(xué)界新媒體并沒(méi)有嚴(yán)格的定論，專家們也是各執(zhí)
3、己見(jiàn)。如廖祥忠在《何為新媒體？》一文中定義為：新媒體是以數(shù)字媒體為核心的新媒體——通過(guò)數(shù)字化交互性的固定或移動(dòng)的多媒體終端向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。②屈藝在《新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究》中表述：新媒體是一個(gè)寬泛的概念，它是利用電腦等終端設(shè)備，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等通訊渠道，使用數(shù)字技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能向用戶傳播信息和提供娛樂(lè)服務(wù)。③1.2新媒體的特點(diǎn)總的來(lái)說(shuō)，新媒體在技術(shù)上具有開(kāi)放性和平等性；在交流上具有雙向性和互動(dòng)性；在信息傳播上具有即時(shí)性和廣泛性；思想建構(gòu)具有獨(dú)立性和自由性。④新媒體的傳播空間的無(wú)邊界性，信息的發(fā)布者和受
4、眾間的概念越來(lái)越模糊，呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)傳播；傳播效率和影響力大大提高，資費(fèi)低廉的突出優(yōu)勢(shì)使瀏覽和發(fā)布越來(lái)越便捷。2新媒體時(shí)代對(duì)班級(jí)建設(shè)的影響2.1大學(xué)生成為新媒體時(shí)代影響的主要群體9新媒體應(yīng)用有兩個(gè)最重要的領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信。2013年1月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布的《第31次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：截至2012年12月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.64億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%；我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為4.20億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的用戶達(dá)74.5%。網(wǎng)民年齡在20～29歲的階段占總體的30.4%，高中和大專以上
5、學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)到了較高的水平，尤其是大專以上學(xué)歷人群上網(wǎng)比例接近飽和。⑤2.2新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)新媒體終端的普及和信息化的高速發(fā)展，使信息傳播在時(shí)間和空間上均得到了無(wú)限的拓展，信息傳播速度極為迅速、廣泛，信息的網(wǎng)狀傳播結(jié)構(gòu)奠定了思想政治教育多方位、立體進(jìn)行的基礎(chǔ)，這就為大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。首先，教育形式不在受到時(shí)間和空間的限制，思想政治教育者和管理者，可以隨時(shí)隨地利用媒體終端普及思想政治教育信息；其次，信息的傳播方式更加多樣化，可以充分利用學(xué)生喜歡的媒體終端進(jìn)行，如：
6、QQ、微信、微博等，從而可以大大提高思想政治教育的效率。再次，通過(guò)終端發(fā)布龐大的信息量，可以形成良好的教育環(huán)境，通過(guò)信息的網(wǎng)狀多對(duì)多的傳播，可以烘托出思想政治教育的氛圍，使學(xué)生在無(wú)意識(shí)中便可以接受到教育。第四，班級(jí)作為大學(xué)組織的基本形式，是學(xué)生在高校的最基本歸屬，通過(guò)新媒體的包裝與宣傳，可以營(yíng)造良好的教育陣地，樹(shù)立大學(xué)生的集體榮辱觀，強(qiáng)化班級(jí)品牌意識(shí)，使大學(xué)生樹(shù)立班級(jí)建設(shè)和品牌班級(jí)宣傳的主人翁意識(shí)。2.3新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的沖擊9新媒體為大學(xué)思想政治教育和班級(jí)建設(shè)帶來(lái)突出優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多負(fù)面影響：2.3
7、.1傳播內(nèi)容具有不可控性隨著新媒體特點(diǎn)的不斷開(kāi)發(fā)和利用，信息的傳播者和受眾的概念也越來(lái)越模糊，參與群體也越來(lái)越廣泛，參與者的學(xué)歷層次、文化認(rèn)知水平、思想信仰、人生觀和價(jià)值觀等等都會(huì)存在差異，這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致新媒體傳播的內(nèi)容上具有不可控制性，難免會(huì)出現(xiàn)一些不法分子傳播一些反動(dòng)的言論、信息等。2.3.2對(duì)價(jià)值觀的影響新媒體時(shí)代的正面影響與負(fù)面影響，將直接對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的確立起到重要作用，所以加強(qiáng)新媒體時(shí)代大學(xué)生的思想道德引領(lǐng)顯得尤為重要，使大學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀是十分必要的。2.3.3對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響9新媒體客戶
8、端能給大學(xué)生提供比以往互聯(lián)網(wǎng)更為強(qiáng)大、廣泛的信息功能和娛樂(lè)功能，這就致使絕大多數(shù)大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活基本上處于新媒體的大環(huán)境下，新媒體提供的信息比較豐富、便捷，可以隨時(shí)隨地下載所需的學(xué)習(xí)資源，并且深受網(wǎng)絡(luò)快餐文化和各類八卦新聞的影響，導(dǎo)致部分學(xué)生養(yǎng)成了不愿動(dòng)腦、不愿記憶、不愿動(dòng)手的習(xí)慣，甚至思考問(wèn)題、
