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《新媒體時代高校紅色網(wǎng)絡(luò)德育機制探究-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2014年6月高等教育發(fā)展研究Jun．2014第31卷第2期ResearchinHigherEducationDevelopmentV01．31No．2新媒體時代高校紅色網(wǎng)絡(luò)德育機制探究史偉，趙壟(遼寧科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院)摘要：黨的“十八大”強調(diào)，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，這為高校思想政治教育工作指明了發(fā)展方向，同時也提出了新的要求。紅色網(wǎng)絡(luò)文化作為網(wǎng)絡(luò)化的紅色文化形態(tài)，在加強和改進大學(xué)生德育工作中具有不可或缺的重要作用。如何以學(xué)習(xí)“十八大”精神為契機，創(chuàng)新德育形式、拓展德育載體、拓寬德育渠道，打造中
2、國特色的紅色網(wǎng)絡(luò)德育工作平臺，成為了新媒體時代我國高校亟待突破的一項課題。關(guān)鍵詞：立德樹人；紅色網(wǎng)站；德育機制中圖分類號：G641文獻標(biāo)識碼：B文章編號：02—024(2014)02—0056-03在青年學(xué)生“無時不網(wǎng)、無處不網(wǎng)”的今天，高面、手段更豐富、速度更便捷、效果更突出。2004校紅色網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生思想政治教育的新年，“中國大學(xué)生在線”的開通運行，標(biāo)志著高校網(wǎng)載體，成為了推動大學(xué)生全面成長、成才的新平絡(luò)德育進入了深化拓展的新階段；而2005年以來臺。可以說，構(gòu)建高校紅色網(wǎng)絡(luò)德育機制，已經(jīng)成涌現(xiàn)出的
3、博客、網(wǎng)摘、微博等“個性化”的紅色網(wǎng)絡(luò)為了一項事關(guān)培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接傳播的新載體，則使高校德育對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形式的班人的戰(zhàn)略性任務(wù)。在黨的“十八大”強調(diào)以立德應(yīng)用進入了一個主動探索創(chuàng)新的階段。樹人作為教育的根本任務(wù)的同時，如何貫徹、落實(二)高校紅色網(wǎng)站的作用“十八大”精神，在新媒體時代如何將校園網(wǎng)建成紅色網(wǎng)絡(luò)文化具有先進性、思想性、知識性等立德樹人的新陣地，如何秉承“育人為先、德育為多重特點，承載著我國主流價值觀的靈魂，也體現(xiàn)先”的宗旨以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)構(gòu)建紅著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在傳播文化、傳系情感
4、、傳授知色網(wǎng)絡(luò)德育機制，已成為當(dāng)今高校提升德育成效識、傳送理想、傳承文明、傳遞正能量等方面獨特的迫切要求。的優(yōu)勢，它為我國的思想政治教育注入了新的活力，為構(gòu)建先進的網(wǎng)絡(luò)文化貢獻者力量。一、高校紅色網(wǎng)站的發(fā)展及其作用1．紅色網(wǎng)站是傳承紅色文化的新型載體，具(一)高校紅色網(wǎng)站的發(fā)展有繼承、傳播和發(fā)展先進的紅色文化的作用。我國高校的第一個紅色網(wǎng)站是1998年清華2．紅色網(wǎng)站是新媒體時代高校思想政治教育大學(xué)汽車工業(yè)71班自發(fā)建立的網(wǎng)站，該網(wǎng)站的宗工作的新型模式，為我國高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化建旨是：宗馬列之說，承毛鄧之學(xué)，懷
5、寰宇之心，報國設(shè)定準了方向、確立了目標(biāo)，引領(lǐng)著網(wǎng)絡(luò)文化向高之志，故取名為“紅色網(wǎng)站”。隨后，各個高校的紅品位、高層次健康文明地發(fā)展。色網(wǎng)站如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)，如北京大學(xué)的“紅3．紅色網(wǎng)站是“青馬工程”的培訓(xùn)基地。作為旗在線”、東北師大的“超越網(wǎng)站”、南開大學(xué)的“覺思想政治教育的新載體，紅色網(wǎng)站宣傳先進思想、悟網(wǎng)”和四川大學(xué)的“追求網(wǎng)”等等。這為構(gòu)建積傳播先進文化、傳遞正確的方針、政策，為廣大青極健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起到了推動作用，使大學(xué)年學(xué)生提供了良好的培訓(xùn)教材和學(xué)習(xí)平臺，成為生德育工作在網(wǎng)絡(luò)平臺下思路更開闊、
6、內(nèi)容更全了紅色青年的搖籃。56新媒體時代高校紅色網(wǎng)絡(luò)德育機制探究是能夠提供一個讓學(xué)生與老師、師生與領(lǐng)導(dǎo)互動二、高校紅色網(wǎng)絡(luò)德育機制的困境交流的平臺，但這也往往僅是流于了形式。新媒體時代背景下，高校為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的普綜上所述問題，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校紅色網(wǎng)站及，與時俱進，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，紛紛雖有“紅之形”，但缺乏“紅之實”，紅色網(wǎng)站的影響掀起了一股紅色網(wǎng)站建設(shè)的熱潮。然而，由于諸力及教育的實效性明顯匱乏。“有意向無動向”、多因素的制約和影響，目前全國高校紅色網(wǎng)站普“有傳播無拓展”、“有學(xué)習(xí)無體會”、“有過程
7、無內(nèi)遍存在著定位不明確、吸引力欠缺、點擊率過低等容”儼然已成為當(dāng)前紅色文化網(wǎng)絡(luò)傳播的通病。問題，從而使得紅色網(wǎng)絡(luò)這種新型德育平臺在大三、新媒體時代高校紅色網(wǎng)絡(luò)德育機制學(xué)生意識形態(tài)引導(dǎo)、思想政治教育方面發(fā)揮的作困境的突破用不甚充分和理想。當(dāng)前，紅色網(wǎng)絡(luò)德育機制面臨著以下困境：(一)管理機制上明確紅色網(wǎng)站管理權(quán)責(zé)的歸屬(一)紅色網(wǎng)站管理權(quán)責(zé)歸屬不明秉承“十八大”立德樹人的教育宗旨，根據(jù)教據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：高校的教育工作者主要育部相關(guān)文件精神，各高校應(yīng)設(shè)立思想政治教育傾向于選擇由黨委組織部(28．32)或由黨委宣傳
8、中心。該中心應(yīng)承擔(dān)對大學(xué)生進行思想政治、道部與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門共同負責(zé)(21．17)；而學(xué)生則德品格方面的教育與教學(xué)科研任務(wù)，負責(zé)對網(wǎng)上主要選擇由學(xué)生工作部門(32．76)或由思想政治思想文化和輿論信息的監(jiān)控與管理，從而最大化教育主管部門與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門共同負責(zé)(19．地發(fā)揮紅色網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育方面的效能。459／6)。這反映了當(dāng)前高校紅色網(wǎng)站管理體系不夠(二)準確解讀“紅色”內(nèi)涵，提高網(wǎng)
