大班美術(shù):葵花向陽開.doc

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時間:2020-06-20

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1、大班美術(shù):葵花向陽開大班美術(shù):葵花向陽開活動目標(biāo):1.欣賞梵高的《向日葵》,感受畫面豐富的色彩層次感,發(fā)展色彩感知能力。2.嘗試用水粉創(chuàng)意畫向日葵,在繪畫造型和豐富的色彩中體現(xiàn)自己的主觀感受。活動準(zhǔn)備:1.向日葵圖片;輕音樂2.梵高的向日葵系列畫;梵高畫像3.水粉顏料、畫有花瓶的鉛畫紙五張、抹布等?;顒舆^程:一、配樂欣賞名畫《向日葵》,關(guān)注畫面中向日葵的色彩與造型。1.音樂下出示向日葵圖片,引出梵高的畫《向日葵》。師:你們看,這是什么?是的,這是一朵向著太陽努力生長的向日葵。你們知道嗎幾百年前的一位畫家很喜歡畫向日葵,讓我們一起來細(xì)細(xì)品讀這幅畫吧。

2、2.欣賞梵高的作品《向日葵》。師:你在這幅畫上看到了什么?(一朵一朵的向日葵)師:看了這幅畫,你有什么感覺?(這向日葵有著太陽般絢麗的色彩)師:這畫上的向日葵有太陽的顏色嗎?誰有發(fā)現(xiàn)美的眼睛?(畫上有深深淺淺的顏色)師:背景是什么顏色,給你什么感覺?(黃色給人積極向上的感覺)師:你感覺到了生命力嗎?(這些向日葵就像舞動的精靈歡快地跳著舞:向日葵有的長著葉子,有的沒有葉子;有的直直地站立著,有的彎彎的。)師:為什么有些向日葵沒有花瓣?有些有花瓣?(沒有花瓣的向日葵是成熟了,長滿了沉甸甸的果實;還有花瓣的是還沒成熟,正在長大的花朵。)師:這些花都是正面

3、朝著我們的嗎?(這些花朝著四面八方伸展)師:你喜歡這幅畫嗎?為什么?你們已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)美、評價美了,真棒!3.介紹大師梵高和其他幅向日葵。師:我們來數(shù)數(shù)花瓶里有幾朵向日葵(15朵),梵高爺爺畫了很多幅向日葵,我們再來欣賞一下。你們想不想做梵高一樣的畫家?4.再次觀察梳理:梵高爺爺用不同的黃色來畫向日葵,讓我們感覺到了生命力和希望;向日葵有好多姿態(tài):有直立的、有彎彎的、有正面的、有側(cè)面的、有高高低低的、有緊挨著的、有松散的。二、教師示范徒手水粉創(chuàng)意畫向日葵,幼兒創(chuàng)作。1.介紹本次活動的材料和示范畫法。師:我們今天要用能干的小手來畫漂亮的向日葵,先用拳頭沾

4、顏料畫花盤(畫完用抹布擦手),用三根手指畫花瓣,兩根手指畫花莖。(示范正面、側(cè)面、直立和彎彎的向日葵)2.幼兒分組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。3.幼兒作畫,教師即時點評,啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。三、作品展示,幼兒相互觀摩并點評。師:小小畫家都創(chuàng)作了美麗的向日葵,你們都有發(fā)現(xiàn)美和評價美的眼睛,來看看你喜歡哪一幅畫?為什么?

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