高中語(yǔ)文課外閱讀之宋詩(shī)雜文精選《放鶴亭記》蘇軾素材.doc

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1、《放鶴亭記》蘇軾熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扇。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西十二，而山人之亭適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變?！　∩饺擞卸Q，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉?？v其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傃東山而歸，故名之曰放鶴亭?！　】な靥K軾時(shí)從賓客僚吏，往見(jiàn)山人，飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂(lè)乎？雖南面之君可與易也。易曰：‘鳴鶴在陰，

2、其子和之?！?shī)曰：‘鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁！w其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵垢之外，故易詩(shī)人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無(wú)損者，然衛(wèi)懿公好鶴，則亡其國(guó)，周公作酒誥，衛(wèi)武公作抑戒，以為荒惑敗亂無(wú)若酒者，而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之，則亡其國(guó)；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎！由此觀之，其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也?！鄙饺诵萌欢υ唬骸坝惺窃眨　蹦俗鞣批Q招鶴之歌曰：　　鶴飛去兮，西山之缺。高翔而下覽兮，擇所適。翻然斂翼，婉將

3、集兮，忽何所見(jiàn)？矯然而復(fù)擊！獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。　　鶴歸來(lái)兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草屨，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以飽汝。歸來(lái)歸來(lái)兮，西山不可以久留！[評(píng)析]本文從云龍山人遷草堂、建亭緣由說(shuō)到彭城的山勢(shì)、亭的位置、季節(jié)與風(fēng)景的變化，再說(shuō)到主人的鶴與鶴飛的姿態(tài)，這才說(shuō)到亭的命名。下面一轉(zhuǎn)，從自己與賓佐僚吏的游覽，發(fā)出一通感嘆議論，從鶴的典故說(shuō)到人生情趣，又從衛(wèi)懿公好鶴亡國(guó)的故事，翻轉(zhuǎn)到隱士全真遠(yuǎn)禍生活的可羨，最后以山人一首高逸曠達(dá)的歌子收尾，給人以飄然遠(yuǎn)去之感。全文不過(guò)數(shù)百字，卻搖曳多

4、姿，文筆似閑散，意脈卻流暢而完整。1