認識平面圖形（二）.docx

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1、課題：認識平面圖形（二）課程類型：新授課教學目標：1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。2．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。教學重點：初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。教學難點：初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。教學準備：圖形卡紙、實物、學具等。教學內(nèi)容：一、復(fù)習，探究新知：1.小朋友們還記得這些圖形朋友嗎？（長方體正方體球圓柱）2.你能把這些圖形平平的面畫下來嗎？學生在紙上畫一畫3.你們畫下的圖形有什么特點？學生小組討論并且小組小結(jié)最后派代表全班交流

2、不同點：共同點：長方形???對邊相等?4個角都是直直的平面的不斷開的即封閉的）正方形???4邊相等??4個角都是直直的圓???????沒有角三角形??有三條邊?三個角?二、鞏固發(fā)展：1．說一說，你身邊哪些物體的面是你學過的圖形？2．用圓、正方形、長方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形？小組內(nèi)評一評，各小組展示作品。3．練習一第1題請小朋友涂一涂圓、正方形、長方形、三角形知道各涂什么顏色嗎？小組討論合作，反饋匯報哪些涂成黃色，哪些涂成藍色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色？4．用圓、正方形、長方形、三角形拼一拼圖形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。5．第2題：數(shù)一數(shù)

3、有幾個圓、正方形、長方形、三角形？獨立完成，說說你是怎么數(shù)的？有什么好方法？小結(jié)方法。三、提高練習：取長方形紙一張，對折再對折取正方形紙一張，對折再對折取正方形紙一張，對角折再對角折觀察結(jié)果課堂小結(jié)：今天你們學到了什么？1、長方形、正方形、三角形、圓個有什么特點？2、你有什么想問的？課后作業(yè)：課后1、2題在書上完成。板書設(shè)計：一、復(fù)習，探究新知：四、課堂小結(jié)：二、鞏固發(fā)展：五、作業(yè)：課后1、2題。三、提高練習：