學?；馂?zāi)應(yīng)急疏散演練方案

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1、學?；馂?zāi)應(yīng)急疏散演練方案學?；馂?zāi)應(yīng)急疏散演練方案為了進一步提高全校師生的火災(zāi)防范意識，普及防滅火災(zāi)的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災(zāi)事故的發(fā)生，以及火災(zāi)事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實戰(zhàn)演練活動方案。一、演練安排1、內(nèi)容：師生災(zāi)火應(yīng)急疏散演練2、對象：全校師生3、時間：2009年五月二十六日二、組織機構(gòu)學校成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組，并明確其工作職責。組長：校長副組長：總務(wù)主任成員：各班主任三、演練準備1、前期宣傳教育（1）對全校學生開展消防安全知識教育活動。（2）通過廣播、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布應(yīng)急疏散演練

2、的通知，宣傳應(yīng)急演練的相關(guān)事項，營造應(yīng)急疏散演練的濃厚氛圍。（3）召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發(fā)放應(yīng)急疏散演練須知，全面了解注意事項和疏散路線。（4）講解滅火器的使用和逃生的注意事項。2、現(xiàn)場勘察和檢查由總務(wù)處組織相關(guān)人員對現(xiàn)場進行勘查。檢查內(nèi)容包括應(yīng)急報警滅火器的配備、疏散標志，以及疏散通道的暢通情況。四、演練步驟1、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。（1）點燃煙霧，并向組長報告模擬火災(zāi)位置。（2）拉響應(yīng)急警報鈴。（3）通過廣播通知全校師生。（4）負責安排疏導的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序

3、疏散。（5）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人撥打119，并向上級有關(guān)部門匯報。（6）學校電工切斷電源。（7）門衛(wèi)負責保證校門口疏通。（8）衛(wèi)生老師在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。（9）各班主任清點師生人數(shù)向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數(shù)。（10）消防人員立即尋找缺失人員，在確認無遺留人員后撤離。2、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。3、在校園操場上設(shè)兩個著火點進行滅火演習。五、演練注意事項1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務(wù)明確。2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。3、學生帶好手帕，在

4、疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。4、確保學生財產(chǎn)安全。由于疏散現(xiàn)場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財產(chǎn)安全。5、堅決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。防火逃生演練總結(jié)杜家小學防火逃生演練總結(jié)此次防火逃生演練進行的比較成功，演練哨聲響起，各班學生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數(shù)，整個過程用時1分40秒。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現(xiàn)象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的?準備，演

5、練達到了預(yù)期的效果。????但是，演練過程中也暴露出很多問題：????1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應(yīng)當加強思想認識上的教育。????2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應(yīng)針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。????3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。????這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。?

6、???防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協(xié)作的結(jié)果，希望在今后的學習和工作中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績！教學目標　　1、創(chuàng)設(shè)生活情境，使學生認識整億的數(shù)和含有億級的數(shù)位順序表，進一步了解十進制記數(shù)法，并學習把整萬或整億的數(shù)分別寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。　　2、使學生聯(lián)系現(xiàn)實生活和有關(guān)的操作活動，感受大數(shù)目的意義，感受大數(shù)目在生活中的價值。　　3、培養(yǎng)學生學習大數(shù)目的興趣和認識大數(shù)目的自信心，增強應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力；進一步培養(yǎng)同學之間相互合作、交流的意識和情感。　　教學重、難點　　教學重點：認識億級的數(shù)和含有

7、億級的數(shù)位順序表?！　〗虒W難點：教學把整萬和整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)?！　∫?、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知：　　1、談話：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，一些工業(yè)產(chǎn)品從解放前的一無所有到現(xiàn)在位居世界前列，比如水泥、原煤、布的產(chǎn)量，我國都是在世界領(lǐng)先地位的。請看我國這三樣工業(yè)產(chǎn)品在2003年的總產(chǎn)量，你能夠讀一讀嗎？　　2、出示書本上的插圖，在學生自己輕聲讀后，指名讀數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)在這里出現(xiàn)了一個新的記數(shù)單位了嗎？對是“億”。　　板書：認識整億數(shù)?！　?、那這里的九億、十七億、三百五十四億是多少？怎么寫呢？　　讀一讀

8、　　相互交流　　教學記數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”、“千億”?！　〗虒W整億數(shù)的認識和讀寫方法　　教學千億以內(nèi)的數(shù)位順序表?！　§柟贪l(fā)展　　小結(jié)與作業(yè)　　通過自我探索和知識的遷