學生的成長離不開老師的褒獎鼓勵 (2).doc

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1、學生的成長離不開老師的褒獎鼓勵——讀李希貴老師《為了自由呼吸的教育》有感李希貴老師在他《為了自由呼吸的教育》這本書里寫道：一個十五六歲的孩子，在成長的過程中，獲得別人的認同，尤其是來自師長的褒獎，會對一切都充滿自信?？戳诉@段話我深有感觸?；叵肫鹱约簞偵铣踔袝r，那時自己也是一個十幾歲的少年，有一次向新教的一位語文老師交了一篇作文《下雪了》，過了一天，老師把我叫到他的辦公室，笑容滿面地對我說：“你這篇作文寫得真好，能把雪景描寫那么美好，并且在美好的雪景下，寫出了農民伯伯們戰(zhàn)天斗地，植樹造林，聯(lián)想豐富，立意新穎。你拿下去，按我的火熱面批改再整理一下，我想讓全體學生傳閱。”聽到這，我的心一下沸騰

2、起來：“以前每次作文我都是這樣認真寫的，老師怎么沒表揚過。以后我一定更加努力學習，寫好每次作文?！睆拇耍以趯懽魃弦话l(fā)而不可收拾，每次寫完作文后，我都親自讓老師面改，然后整理后再寫一遍，這樣我的寫作水平有了很大提高，這給以后在報刊雜志上投稿發(fā)表文章，在文學的道路上的成長奠定了有力的基礎。這正是李希貴老師所說的，面對老師的鼓勵表揚，“我眼前的路一下子寬闊起來，亮堂起來”，也正象他所感受的：當一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候，也就是他的自我教育、自我完善開始的時候，也就是一個人的心智自覺開始的時候。葛軍朝2008.10.20