鐘進(jìn)作業(yè):《刷子李》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、六年級(jí)下冊(cè)人教版《刷子李》教學(xué)設(shè)計(jì)敖寨民族中心完小鐘進(jìn)教學(xué)目標(biāo):1、能抓住重點(diǎn)句段反復(fù)朗讀,體會(huì)文章是怎樣表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超的,感受獨(dú)特的語(yǔ)言韻味。2、學(xué)習(xí)刻畫人物的寫作方法,如:正面描寫,側(cè)面描寫,細(xì)節(jié)描寫。3、了解故事的一波三折和曹小三內(nèi)心世界的一波三折。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容,預(yù)習(xí)并提出比較有價(jià)值的疑惑。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們,我們班有身懷絕技的同學(xué)嗎?有幾個(gè)身懷絕技的人物,你們想看嗎?馮驥才的小說(shuō)集《俗世奇人》中描寫了許多身懷絕技的人,今天

2、我們學(xué)習(xí)俗世奇人之——刷子李。讀課題,看看與平時(shí)的稱呼有什么不一樣?(這是綽號(hào))你們獲得了什么信息?(李師傅技藝高超,“刷子李”是一種美稱。)刷子李技藝有多高?今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。二、感悟文本。1、請(qǐng)同學(xué)樣瀏覽一遍課文,想想課文講了什么事?2、刷子李刷墻的技藝十分高超,主要表現(xiàn)在哪些地方呢?老師板書:規(guī)矩,動(dòng)作,效果。請(qǐng)同學(xué)們從這些方面在課文里找出相應(yīng)的句子劃出來(lái),把自己的感受寫在旁邊,再和小組同學(xué)交流。(1~4小組規(guī)矩,5~8小組動(dòng)作,9~10小組效果。分學(xué)習(xí)小組完成):規(guī)矩奇特。a、刷墻時(shí)必穿一身黑衣黑褲,

3、黑布鞋。b、刷完之后,只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢。c、一天只刷一間屋子。d、每刷完一面墻,坐一會(huì)兒,抽一袋煙,喝一碗茶,再刷下一面墻。有這樣規(guī)矩的粉刷匠你在生活中看到過(guò)嗎?你們見(jiàn)過(guò)的粉刷匠是什么樣的?(穿著一身白漬的臟的工作服,不會(huì)自己給自己提質(zhì)量要求,時(shí)間就是金錢,想辦法用最少的時(shí)間干最多的活)從這些規(guī)矩里,你能看出刷子李的技藝高超嗎?像這樣沒(méi)有直接寫人物的動(dòng)作同樣表現(xiàn)人物特點(diǎn)的,叫作“側(cè)面描寫”也叫“間接描寫”。、動(dòng)作嫻熟。讀有關(guān)句子:只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶

4、漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽(tīng)。指導(dǎo)讀出舒緩柔和的韻味。這樣直接寫刷子李是怎樣刷墻的,叫作“正面描寫”或“直接描寫”。、效果非凡。(第5段)刷子劃過(guò)屋頂,立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白,白得透亮,白得清爽。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。(第1段)他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美。指導(dǎo)朗讀,用上贊嘆的語(yǔ)氣。我覺(jué)得刷子李哪里是一個(gè)單純的粉刷匠呀?他簡(jiǎn)直就是一個(gè)藝術(shù)家,你看,毛刷在墻上發(fā)出的啪啪的清脆美妙的響聲,就像是一個(gè)“音樂(lè)家”,刷好的

5、墻面勻勻?qū)崒?shí)平平整整,如同升天一般美,又像是一個(gè)“美術(shù)家”。作者把刷子李刷墻的動(dòng)作效果寫得這么形象生動(dòng)是因?yàn)樗€運(yùn)用了一種非常重要的寫作方法——細(xì)節(jié)描寫。3、曹小三對(duì)師傅的認(rèn)識(shí)在中途有個(gè)曲折的過(guò)程,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么事?板書:一波三折。關(guān)于師傅身上那個(gè)讓人誤會(huì)的白點(diǎn),曹小三看在眼里,心情平靜嗎?有變化嗎?這個(gè)故事的一波三折也是曹小三內(nèi)心世界的一波三折,我們來(lái)猜想一下,補(bǔ)充出曹小三不同時(shí)段的心理活動(dòng)。當(dāng)曹小三在師傅的黑衣上找不到一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)時(shí),心想:師傅可真神了,真厲害,真不可思議??!當(dāng)曹小三在師傅褲子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃豆

6、大小的白點(diǎn)時(shí),心想:完了,師傅這下露餡兒了,形象毀了,干嘛跟自己過(guò)不去,立這種規(guī)矩呀?當(dāng)曹小三明白這是師傅抽煙時(shí)燒的小洞時(shí),心想:師傅的高超技藝真不是吹的,真是讓人心服口服呀!4、師傅對(duì)曹小三說(shuō):“好好學(xué)本事吧!”而曹小三這一天見(jiàn)到和聽(tīng)到的是別人一輩子也不一定明白的。指的是什么呢?師傅讓他學(xué)的是什么?他明白了什么?手藝人必須有真本事,本事是精益求精、勤學(xué)苦練得來(lái)的。有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。三、積累,推薦。1、小結(jié)這篇課文的寫作方法:學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么收獲呢?送給同學(xué)們一句話:文似看山不喜平。讀兩遍。2、推薦課

7、外閱讀?!端资榔嫒恕罚骸赌嗳藦垺贰犊焓謩ⅰ贰K?、作業(yè)。1、小練筆:選擇身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫,用一兩百字寫出他的主要特點(diǎn)或一技之長(zhǎng),重點(diǎn)是要有細(xì)節(jié)描寫,寫在導(dǎo)學(xué)案上,寫好后在小組內(nèi)交流。2、刷子李如此高超的技藝,令我們佩服得五體投地,課后回去多讀,讀出佩服的語(yǔ)氣。明白刷子李技藝高超表現(xiàn)在那兒?把課文中的好詞好句摘抄在積累本上,讀一讀。附:板書設(shè)計(jì)23、刷子李——馮驥才《俗世奇人》規(guī)矩奇特刷墻技藝高超動(dòng)作嫻熟效果非凡側(cè)面描寫,正面描寫,細(xì)節(jié)描寫,一波三折(間接)(直接)

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