戶外騎行區(qū)PPT+游戲案例.ppt

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1、我們一起騎車吧自主結(jié)伴，快樂(lè)出發(fā)第一部分第二部分第三部分第四部分出現(xiàn)新事物，堅(jiān)持自我問(wèn)題來(lái)襲，開(kāi)動(dòng)腦筋尋求幫助，快樂(lè)騎行第一部分01自主結(jié)伴，快樂(lè)出發(fā)在此處輸入標(biāo)題內(nèi)容片段一：幼兒行為解讀對(duì)話：寧寧推出自行車，可可說(shuō)“寧寧，我和你一起玩吧”寧寧說(shuō)“好的呀”，兩人分好位置開(kāi)心地出發(fā)了。幼兒游戲中社會(huì)性發(fā)展：合作行為，愿意找好朋友一起玩第二部分02出現(xiàn)新事物，堅(jiān)持自我爸爸媽媽告訴我的，肯定是對(duì)的片段二：幼兒游戲行為解讀寧寧說(shuō)“我爸爸說(shuō)坐后面要安全帶的”我媽媽說(shuō)“坐前面也要安全帶的”替代行為：把小呼啦圈當(dāng)安全帶那該怎么辦呢？語(yǔ)言解讀：社會(huì)交往中的不謙讓行為可可很不高興，翹

2、起小嘴巴行為解讀：情緒反應(yīng)423寧寧說(shuō)：這是我先發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)有兩個(gè)呼啦圈第三部分問(wèn)問(wèn)題來(lái)襲，開(kāi)動(dòng)腦筋03可可說(shuō)：騎不動(dòng)啦，沒(méi)油了，我們的車沒(méi)油了吧。寧寧馬上做打氣狀，邊說(shuō)“沒(méi)油了，我，氣，氣，氣，好了”繼續(xù)前行，問(wèn)題來(lái)啦行為解讀：幼兒間的積極應(yīng)答和反應(yīng)老師，我們還是騎不動(dòng)可可用力騎但是沒(méi)騎起來(lái)，寧寧又做了加油的動(dòng)作。可可喊“嚴(yán)老師，我們的車沒(méi)油啦”我說(shuō)：那你想想辦法呀?行為解讀：孩子在想了辦法后還是沒(méi)能解決，開(kāi)始求助我了。我的語(yǔ)言支持，讓孩子繼續(xù)想辦法，嘗試讓孩子自己解決問(wèn)題。咦，我好像發(fā)現(xiàn)什么了可可下車，去了別的小朋友那里，從車上撿起一塊標(biāo)志牌，又扔了，回來(lái)繼續(xù)騎車

3、第四部分尋求幫助，快樂(lè)騎行04雙腳用力往前推了推老師，我們真的需要你的幫助TXETTXETTXET恬恬看見(jiàn)了說(shuō)：可可，怎么啦寧寧對(duì)我說(shuō)：嚴(yán)老師，你能推我們一下嗎？解讀：再次尋求幫助，促進(jìn)游戲發(fā)展案例反思與思考：1.孩子已經(jīng)把生活經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中。2.孩子會(huì)主動(dòng)尋找替代物。3.孩子在遇到困難解決不了的時(shí)候，主動(dòng)求助。措施：1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較有現(xiàn)實(shí)感的活動(dòng)背景，及時(shí)了解幼兒的需要。2.觀看一些交通視頻，增加幼兒感性認(rèn)識(shí)。3.多放手讓幼兒盡情地玩，教師適當(dāng)介入。謝謝大家的聆聽(tīng)！