高中語文教學論文 咀嚼古典細枝末節(jié)，品味詩詞精妙細節(jié).doc

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1、咀嚼古典細枝末節(jié)，品味詩詞精妙細節(jié)古詩詞鑒賞是近幾年來考核考查的重點項目。所謂鑒賞是指讀者閱讀作品時的一種審美認識活動。具體來說，就是讀者通過語言的媒介，獲得對作品塑造的藝術形象或意境的具體感受和體驗，引起思想感情上強烈反應，得到美的享受，從而領略作品所包含的思想內容及藝術特色。古詩詞鑒賞，對眾多的學生而言都覺得有點難。其實在鑒賞過程中如果能更多地注意作品中的“細節(jié)描寫”，往往能得到一些意外的收獲。然而，中國古典詩詞一般篇幅短小精悍，這樣就不象敘事性作品那樣有過多的細節(jié)描寫，這就給學生把握其中的細節(jié)描寫增加了難度。但是，即使是短小的篇章

2、哪怕是抒情小品，也同樣不能忽視了細節(jié)描寫。那么，在理解鑒賞古詩詞的時候，到底應該如何注意細節(jié)描寫呢？下面結合具體的作品來談一談。???一首小詩，以細節(jié)為中心組成全篇，往往能顯得凝煉、集中、韻味無窮。像暴露楊貴妃貪食荔枝的腐化生活，史書有詳細地記載（見《新唐書?楊貴妃傳》，李肇《國史補》“楊貴妃好荔枝”條），蘇東坡也以較長篇幅作了淋漓盡致的描繪（見《荔枝嘆》），而在杜牧的筆下，僅凝結成四句小詩：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！痹娙藘H攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會心一笑的細節(jié)入詩，一切盡在不言中了。

3、詩人的隱諷態(tài)度在于“妃子笑”與“無人知”，由此可見，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢？“妃子笑”的細節(jié)，起到了畫龍點睛的作用。?元稹的小詩《行宮》，寓引古鑒今之意，抒憑吊今昔之情，向來極負盛名。詩云：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。”《唐詩別裁》說它：“只四語已抵一篇長恨歌矣?！薄娥B(yǎng)一齋詩話》稱它：“一十個字，足賅《連昌宮詞》六百字，尤為妙境?！本烤姑钤诤翁?？在于“小處寄慨，倍覺喝嘆有情。（紀昀）。詩人只是選取了白頭宮女“閑坐說玄宗”的細節(jié)

4、組成全篇。按說，這些宮女從紅顏到白發(fā)，在冷宮痛苦熬煎了一生，其罪，非玄宗而誰？她們應該怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗，然而，詩人拋開了許多激烈的事情不用，只是讓這些宮女，閑坐無聊，數說玄宗昔時的繁華，談資以消磨時光。如今，她們既不憤激，也沒有感嘆，只是麻木地說說而已，甚至談起自己的過去，像談論別人的故事一樣，心如死水，無怨無恨?！伴e坐說玄宗”看似輕筆帶過，然而，厚積薄發(fā)，蘊含了詩人多少不勝今昔之感慨！所以，沈德潛贊曰：“只說玄宗，不說玄宗長短，佳絕！”下列小詩，都是以細節(jié)描寫為中心組織全篇，顯得搖曳多姿，昭暢述情，各顯其妙：?鳴錚金栗柱，素手玉

5、房前。?欲得周郎顧，時時誤拂弦。?　　　　——李端《聽箏》?禁門宮樹月痕過，媚眼惟看宿燕窩。?斜拔玉釵燈影畔，剔開紅焰救飛蛾。?　　　　——張祐《詠內人》?朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。?舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。?　　　　——劉禹錫《烏衣巷》?洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，?復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。?　　　　——張籍《秋思》?2用心愛心專心驢肩每帶藥囊行，村巷欣欣夾道迎，?共說向來曾活我，生兒皆以陸為名。?　　——陸游《山村經行因施藥》?城南倒社下湖忙，阿老龍鐘七十強。?猶有嫁時塵埃鏡，東涂西抹不成妝。?　　　　——

6、陸游《阿老》?李端的《聽箏》，以“時時誤拂弦”的細節(jié)，傳達出人物微妙的心理情態(tài)；張祐的《詠內人》，以“剔開紅焰救飛蛾”的細節(jié)，表現了宮女幽居深宮的哀怨；劉禹錫的《烏衣巷》，通過“燕子”的細節(jié)，抒發(fā)了古今盛衰的感慨；特別是張籍的《秋思》，運用細節(jié)描寫，更是平中見奇，有點鐵成金之妙?！肚锼肌繁憩F的是行客思念故鄉(xiāng)的常情，前三句平平常常，“意萬重”也好，“說不盡”也好，只是一般地直抒胸臆，眼看此詩在平庸的敘述中失掉了藝術的光輝，然而，最后結出“行人臨發(fā)又開封”，使境界突現，形神逼露，驟然振起了全篇的精神，致使潘德輿在《養(yǎng)一齋詩話》，推崇為“七絕

7、之絕境，盛唐巨手到此者亦罕”。?從以上論述中我們又可以看到，在古典詩歌中，細節(jié)描寫同樣有著奇妙的作用。細節(jié)在作品中不是孤立的，也不是機械拼湊的細節(jié)再奇妙，也不能為細節(jié)而細節(jié)。判斷細節(jié)的價值，一要看它是否有益于主題思想的闡明，二要從作品的整體來考察，看它是否是作品的有機組成部分。不表現思想的，游離的細節(jié)，無論怎么生動，也是沒有意義的。同樣，給作品隨便拼湊，硬貼上去的裝飾細節(jié)，也是多余的，正如一塊漂亮的絲綢補丁，硬綴在破麻袋上，并不能使破麻袋生輝，反因不諧調破壞了藝術的完整性。然而，像杜甫《北征》詩中，描寫“小兒女”身上的補?。骸疤靺羌白哮P

8、，顛倒在短褐”，運用這個細節(jié)來表現杜甫家人艱難的生活，就很有力。破衣服補上這塊顛三倒四的綢子補丁，說明其家人窮得連一塊合適的補丁也沒有，在“慟哭松聲回，悲泉共幽咽”的氣氛烘托下，又與小兒女“垢膩腳不襪”的形