《小樹林中的泉水》課件.ppt

《小樹林中的泉水》課件.ppt

ID:56286388

大小:1.20 MB

頁數(shù):17頁

時間:2020-06-09

《小樹林中的泉水》課件.ppt_第1頁
《小樹林中的泉水》課件.ppt_第2頁
《小樹林中的泉水》課件.ppt_第3頁
《小樹林中的泉水》課件.ppt_第4頁
《小樹林中的泉水》課件.ppt_第5頁
資源描述:

《《小樹林中的泉水》課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫

1、小樹林中的泉水[蘇聯(lián)]康·帕斯托夫斯基作者簡介帕烏斯托夫斯基,前蘇聯(lián)作家,出身于莫斯科一個鐵路員工家庭。從中學時代起就醉心于文學,1912年發(fā)表了第一個短篇小說。在十月革命和國內戰(zhàn)爭時期他比較廣泛地接觸俄國的社會生活,參加過紅軍,當過記者及報社編輯。帕烏斯托夫斯基的作品多以普通人、藝術家為主人公,突出地表現(xiàn)了對人類美好品質的贊頌,具有動人的抒情風格。他于1956年發(fā)表的《金薔薇》是一本創(chuàng)作札記,其中談了許多創(chuàng)作體會和經歷,受到廣泛歡迎。長篇自傳體小說《一生的故事》,反映了19世紀末直到20世紀30年代作者的經歷,是作者對

2、創(chuàng)作歷程和道德、精神內容的思考、探索的總結。釋題文藝隨筆:文藝隨筆是一種形式靈活、筆調輕松、富有趣味性的批評樣式。隨筆很注重內容的知識性,它不像規(guī)范的論文那樣,注重邏輯和理論論證,而是選用富有趣味性的材料作鋪墊,從中引出對某種觀點和哲理的議論,再與文學領域的有關話題聯(lián)系起來加以評論。文藝隨筆屬于雜文的范疇。課文思路分兩部分第一部分(1-14)寫作者對俄羅斯語言——母語的認識。第二部分(15-32)寫“我”與守林人的一次邂逅。分析第一部分1、如何理解“許多俄國文字本身就現(xiàn)出詩意,猶如寶石放射出神秘的閃光”?這句話用了比喻手

3、法,作者用寶石來比喻俄國的文字是非常恰當?shù)摹毷墓鈱τ谖锢韺W家是容易理解的,而對普通人來說,是璀璨而神秘的,而祖國語言具有也會給人同樣的神秘的美的感受。作者對祖國語言充滿熱愛,把它比作寶石,覺得它飽含著詩意。海藍寶石2、作者如何來闡述寶石“神秘的閃光”?用了舉例論證。作者詳細地闡述了寶石中平凡的海藍寶石顏色的神秘美。作者用“淺綠”“碧藍”“純粹銀色”“靜靜的星星色的海水”來形容海藍寶石給我們帶來的美的感覺,由此來告訴大家寶石的神秘的閃光的美。3、作者如何闡述俄國文字的美的?用了什么論證方法?作者將之比喻為寶石,并以海藍

4、寶石為例先為闡述了寶石的神秘美,以此來闡述俄國文字本身表現(xiàn)出的詩意;接著又舉例,用“露水閃”對我們想象力的沖擊來說明俄國文字的美。用了比喻論證和舉例論證。4、俄國字最突出的特點是什么?造成俄國文字這種特點的原因是什么?充滿詩意的神秘感、充滿想象力。原因:1.文字表達了充滿詩的內容的概念。2.詞義與詩意的自然結合緊密。3.對祖國文字異常熟悉且充滿了無比喜悅和敬畏的勞動人民創(chuàng)造和豐富了俄國字的詩意。4.俄國字豐富了人民的想象力,反過來增加了對詩意的俄國文字的理解。結合全文請你談談對俄羅斯語言真正的“奇幻性”和“豐富性”這兩個

5、詞的理解?!捌婊谩敝傅氖嵌韲淖值某錆M詩意的神秘感。“豐富”指的是俄國字含義豐富,充滿想象力。你覺得本文的字里行間流露了作者怎樣的感情?對祖國語言文字之美的由衷的喜悅。 對創(chuàng)造語言文字之美的偉大人民的欽佩和贊美。 對祖國的熱愛。聯(lián)系上下文,體會劃線詞語的含義。1.“許多寶石都是這樣,甚至像海藍寶石那樣平凡的寶石也是一樣?!彪m然發(fā)出光彩的寶石里面,自身并沒有光源,但是寶石的光彩仍舊引起人一種神秘的感覺。2.“俄羅斯語言只對那無限熱愛自己的人民、了解他們到入骨的程度、而且感覺……”“自己”采用擬人化方式指的是俄羅斯語言;“入

6、骨”一方面指人民對本國語言異常地熟悉,另一方面也暗示由于人民是語言的創(chuàng)造者,所以他們不可不了解自己創(chuàng)造的語言。鞏固練習1.為什么說“它們的美,我們總覺得是不可解的”?因為寶石的這些色澤的特點,引起我們的神秘感,這種神秘感是無法用科學中光學法則來解釋的。2.結合文中語句解釋一下“露水閃”一詞的含義。露水閃實際是在晴天濕氣重的情況下晚上上的露水。它是沒有聲音的,但是“閃”字很容易令人聯(lián)想到電閃雷鳴、晴天霹靂等有聲的形象,充滿了想象力。3.“只有大多數(shù)這些富有詩意的詞和我們的大自然有著關聯(lián)這一點是無可爭辯的。”如何理解?無可爭

7、辯的是大多數(shù)這些富有詩意的詞和我們的大自然有著關聯(lián)。強調了俄國文字的詩意來自自然界這一客觀條件分析第二部分1、作者從幾個方面來表現(xiàn)小樹林的美?演變歷史;組成;比喻:像收拾好準備過節(jié)的農舍的上房,像著名畫家的畫分析第二部分2、后半部分“我”跟守林人主要討論了什么?主要討論了俄羅斯語匯中有“親戚”關系的一些詞。這里作者強調的是普通人對俄羅斯語言的理解,一個看似沒什么文化的守林人卻在琢磨自己民族的語言,民間是語言的根,語言的詩意來自民間。作者借這個例子說明自己對充滿詩意的俄國語言文字的感受,也進一步表達了自己對祖國語言的熱愛之

8、情。歸納主題思想主旨:作者通過對俄羅斯語言的贊美,以真摯的情感表達了對自己民族的熱愛。寫作特色:1.語言形象,用比喻等修辭強化語言的形象性。2.構思巧妙,先用“寶石”引發(fā)讀者對過過文字特點的思考,在此基礎上自然過渡到對成因的探究,從物質到精神,由形象到抽象,符合認知規(guī)律。3.寓情于理,在理性分析俄國語言文字特點的過程

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。