我眼中的幸福班集體.doc

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1、我眼中的幸福班集體現(xiàn)在幸福這個詞充盈在我們耳畔，滲透到生活、工作的方方面面。幸福是一種體驗，一種感受，不同的人的幸福感受是不一樣的。對于幸福班集體這個話題，內(nèi)涵比較豐富，仁者見仁智者見智，而且學年段不同、學生不同、教師不同，班集體外顯出來的幸福的樣子也是不同的。在我的眼中，一個幸福的高年級的班集體應(yīng)該是這樣的：首先，幸福班集體的文化氛圍濃厚。一踏進這個班級，教室的環(huán)境布置就給人一種寧靜、向上、有書香氣的感覺。墻壁張貼著孩子們精美的書畫、習作等作品。班級的書柜里整齊地擺放著各種各樣的圖書。班風、班級公約等的制定來源于孩子

2、們的心聲，在日常的班級生活中，設(shè)定好的班風、班級公約等能積極地起到指引學生行為的作用。其次，幸福班集體的學生自覺、勤奮。幸福班集體的主體學生是幸福的，幸福來自于他們的自覺、主動、積極、健康、勤奮。他們自覺主動，孩子們能夠主動意識到學習的重要性，課堂上能夠認真聽講，積極主動地思考、探討問題，家庭作業(yè)保質(zhì)保量地完成。他們喜愛讀書，有空的時候就手捧一本書，他們讀好書、好讀書。他們愛運動，孩子們靜如處子、動如脫兔，動靜結(jié)合，課間、課外活動時能夠積極地鍛煉身體、強健體魄。再次，幸福班集體的教師親和、有威信。幸福班集體的教師很有親

3、和力，對待孩子能夠真心地向?qū)Υ约旱暮⒆右粯印Ｗ鋈魏问虑槎寄軌虬押⒆觽兊睦?、健康成長放在首位。教師不急功近利，能充分考慮到孩子的未來，耐心地關(guān)注著每一個孩子的發(fā)展。教師善于和學生溝通交流，教師有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題及時處理解決。教師自己愛讀書，教師本人用自己的讀書行為影響著他的學生們。綜合而言，幸福班集體的師生關(guān)系融洽，是一種平等的朋友關(guān)系；師生積極向上，讀書成為生活的一種習慣；師生配合默契，很多時候不需要言語，一個動作、一個眼神就能了解你我的內(nèi)心。