耳鼻口目教案.doc

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1、耳鼻口目（教案）培智一年級呂麗教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：認(rèn)讀“口、耳、目”；認(rèn)識、練習(xí)寫筆畫“一”。過程與方法目標(biāo)：利用學(xué)生擅于視覺記憶的長處，運(yùn)用實(shí)物卡片與生字卡片同時出現(xiàn)的視覺沖擊，加強(qiáng)學(xué)生對生字的認(rèn)讀及理解。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)及上課常規(guī)。康復(fù)目標(biāo)：糾正學(xué)生不準(zhǔn)確發(fā)音。通過指出自己的口、耳、目，加強(qiáng)學(xué)生本體覺、前庭覺的感知。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)讀“口、耳、目”，認(rèn)識筆畫“一”，寫“一”。難點(diǎn)：寫筆畫“一”。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物卡片連接生字卡片的教具。教學(xué)安排：第一課時教學(xué)過程：

2、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、復(fù)習(xí)第一課生字認(rèn)讀。2、聽指令“人、頭、手、足”，指出相應(yīng)位置。3、通過指令“耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴”，指出相應(yīng)位置導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們下面老師要變化指令了。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的第二課《耳鼻口目》。板書課題。二、學(xué)習(xí)新知。1、出示“耳、鼻、目”的實(shí)物卡片，讓學(xué)生分別說出相應(yīng)的部位名稱。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生熟悉卡片上的“耳、鼻、目”，為下面更好地運(yùn)用卡片奠定基礎(chǔ)。）2、再次出示“耳、鼻、目”卡片，每出示一個實(shí)物卡片后學(xué)生說出部位名稱，然后老師就把實(shí)物卡片后面的生字放下來，并且告訴學(xué)

3、生這個字讀什么，讓學(xué)生認(rèn)讀練習(xí)。3、實(shí)物卡片與生字卡片同時出現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)讀一次，然后除去實(shí)物卡片的提示，只看文字認(rèn)讀一次。4、完全除去實(shí)物卡片的提示讓學(xué)生分別認(rèn)讀，有不熟練的，再出現(xiàn)圖片提示認(rèn)讀。筆畫“—”1、向?qū)W生介紹筆畫“一”，讓學(xué)生練習(xí)說出筆畫名稱。2、練習(xí)寫筆畫“一”。由于學(xué)生剛剛接觸書寫，在控筆、下筆穩(wěn)定性方面都欠缺，所以會提前給學(xué)生提前準(zhǔn)備好有輔助點(diǎn)的練習(xí)紙。這能讓學(xué)生從不會用筆到會用筆寫有個過度期。一、鞏固練習(xí)?？ㄆ螒颉？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)，做最后一次強(qiáng)化。