教學相長路漫長.doc

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1、教學相長路漫長一個教師的成長，是漫長的，是點點滴滴的。從師范院系畢業(yè)到成為獨當一面的學科教師，要經(jīng)歷許許多多的事，它可能是你印象深刻，也可能只是浮云過風。教師的成長除去專業(yè)學習，業(yè)務培訓，自我積累還有很重要的教學相長。在日常教學中，我們總有欣喜，詫異，不安，是對自己知識的不夠豐富，專業(yè)知識不夠精深和日常教學的疏忽。就比如說一些字的寫法，在自己覺得正確的情況下往往就出了紕漏。如“德”字，我就自以為是的認為心字上面沒有那一橫；“盈”字，想當然地認為乃字里面是一把叉；“卑”字，那一長撇覺得是分開來的一豎和一點。其實這只是在教學過程中的點滴，也許你自己發(fā)現(xiàn)

2、了，也許學生指出來，但它確實讓我們得到提高。教學相長，是一種教學規(guī)律，它行之有效，且可行之教學的周期始終。