大班音樂欣賞活動：龜兔賽跑.doc

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1、大班音樂欣賞活動：龜兔賽跑活動目標(biāo)：1、欣賞“龜兔賽跑”的音樂，激發(fā)幼兒表演的興趣。2、能感受和分辨音樂表現(xiàn)的不同形象，并嘗試用自己的肢體語言來表現(xiàn)。3、培養(yǎng)幼兒傾聽音樂的習(xí)慣和做事堅持到底的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、烏龜、兔子及其他小動物的頭飾及道具。2、龜兔賽跑的課件。3、音樂磁帶（包括整段欣賞和分段欣賞的音樂）?；顒舆^程：一、??故事導(dǎo)入???1、看課件《龜兔賽跑》。2、引導(dǎo)幼兒討論兔子為什么會輸?shù)舯荣?？它是只怎樣的兔子？烏龜又是個怎樣的烏龜？3、引導(dǎo)幼兒討論烏龜和兔子走路有什么不一樣，并讓幼兒模仿動

2、作。二、欣賞音樂《龜兔賽跑》引導(dǎo)幼兒區(qū)分和理解音樂的性質(zhì)。１、音樂欣賞?完整欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒劃分音樂的段落及區(qū)分每段音樂的性質(zhì)。提問：你在音樂中聽到了什么？它是怎么在講故事？你覺得那些地方音樂不太一樣？２、分段欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒進一步理解音樂所表現(xiàn)的形象（1）欣賞第一段：驕傲的兔子提問：這段音樂讓你想到了什么？你怎樣表現(xiàn)這只驕傲的兔子呢？鼓勵幼兒個別表現(xiàn)，集體在音樂中用動作表現(xiàn)音樂（2）欣賞第二段：勤懇的烏龜提問：這段音樂讓你想起了誰？它是一只怎樣的烏龜？你怎么表現(xiàn)他的樣子呢？（3）欣賞第三段：睡覺

3、的兔子通過提問和討論，鼓勵幼兒大膽的想象和模仿。（4）欣賞第四段：歡慶激發(fā)幼兒用神態(tài)和動作區(qū)分勝利的烏龜和失敗的兔子。三、音樂劇表演。１、討論：我們怎樣進行音樂劇的表演？我們需要做些什么準(zhǔn)備？２、幼兒自由選擇角色，進行裝扮后，根據(jù)音樂進行表演。四、討論?1、為什么兔子跑的那么快，烏龜爬的那么慢，最后烏龜卻贏了？2、小朋友要學(xué)誰呀？為什么？（讓幼兒自由討論）小結(jié)：因為兔子以為自己跑得很快，驕傲了、偷懶了，睡覺了，所以兔子輸了。烏龜并不因為自己爬的慢而氣餒，仍然堅持努力的爬著，所以烏龜勝利了。老師希望小朋

4、友都能象烏龜一樣，做事堅持到底，為自己的目標(biāo)努力加油，一定能夠成功。